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- 我是南和县春蕾幼儿园台静，正在学习和践行正面管教，让我和家庭更幸
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- 我是南和县春蕾幼儿园老师孙宁然，正在学习侯爸《正面管教》让我和我
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这是听侯爸正面管教第三课，感觉自己越来越上道儿了。每一个环节都是实际操练，当八名家长高高的站在椅子上，对孩子发号施令，而孩子说只要一个归属感。我作为一名旁观者看到家长只是在训斥孩子，从不顾及孩子的感受。孩子需要归属感，安全感，而家长的态度只有要求孩子怎样怎样。
在正面管教工具卡里有一张卡片“鼓励”，孩子需要鼓励，就像植物需要水。让孩子知道自己是独一无二的，是父母的掌上明珠，会得到妈妈全部的爱。通过鼓励教会孩子，犯错误只是学习和成长的机会。受到鼓励的孩子会自爱，并能感到归属感。要尊重孩子，不能强迫孩子干什么干什么，当孩子没有归宿感时，就会做出不良行为，来寻求归属感！他又为了寻求归属感，选择一种错误的方式，已获得爸妈的关注，但家长要看到孩子行为背后的问题。如果家长只处理行为时，而孩子更加丧失信心，进而增加更多的不良行为。而孩子感到安全时，他们就会找到自己的归属感和自我价值感。当孩子行为发生异常时爸妈要多倾听他们的心声，多和孩子沟通。而不是把自己放在家长的位置上居高临下地看待孩子，一定要耐心听孩子讲述事情。
每一次听侯爸正面管教都感悟颇深，工具卡里有好多方法，经常的看看受益很多，只有找到正确的方法才能教育好孩子！
侯爸《正面管教第三课感悟》
侯爸《正面管教第三课感悟》
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