教学模式：看、听、说、反馈、总结、练习。
教学方式：引入，营造情景，设置问题，分组学习竞答，积分。
设置问题形式丰富多样：有口头提问，角色扮演，小组问答接力，问题盲盒。问题盲盒引起很多的学生的兴趣，纷纷举手。
众多问题盲盒中有一个是红包。抽中了红包的学生老师就给他或她一个红包。这是对大家积极回答问题的奖励。答对了的奖励是获得积分。
奖励的方式有很多，主要是看有没有指导性，能不能对学生接下来的学习具有一定的意义。
整体环环相扣，从多个角度着重重复点内容，加强学生记忆。比如跟老师读，跟音频读，玩游戏。及时给出反馈和鼓励。时间把控的也很到位。
教单词的方式采用了直观的教学。没有采用按音节来渗透拼读规则。
学生学习方式：听课，融入情景，运用所学回答问题，小组讨论互相学习等。
教学模式：看、听、说、反馈、总结、练习。 教学方式：引入，营造情景，设置问题，分组学习竞答，积分。 设置问题形式丰...
教学模式：创造情景，在问题的解决过程中学习。循序渐进，由练习变产出。有测评有巩固。 教学方法： 始终围绕话题和目...
2017.9.25. 大二，师范生，英语专业，20岁。 这应该是我现在最清楚的标签吧。 回想去年这...
工作记录： 1.语文、美术组教研活动。 2.骨干示范课语文、英语磨课。
本学期教学教研环节工作检查情况如下： 一 每个教研组能够按时提交每次观课记录表。做得最好的是英语教研组，他们的观...
欢迎收听校道播报： 学邦在线携手赖世雄英语，打造英语双师课堂新体验； 教育部：将免费师范生改称为公费师范生，履约任...
我的收获：观课，我认为要有记录，详实的记录包括，教学分几个项目，教学流程及我的评价与收获。观课记录要在最后给出总结...
本人今年大一，英语专业，大二想要参加说课大赛，现在听了很多师哥师姐的说课大赛的内容，做了以下几点注意事项 1.敲门...
我是英语专业的，大学是二本。虽然是英语专业，但英语还是很差。大一大二经常翘课，翘了课去干什么呢？就是闲逛，瞎...
今天要跟大家分享一篇有关中学英语微课教学的讲座稿。讲座地点在湖南理工大学，讲座对象是即将毕业的英语师范生。希望他们...
本文标题：大二英语师范生观课记录1
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ifothrtx.html
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