1.第10章讲述了成人的性格对孩子性格的影响，你的生活态度取向是什么？这些对你的生活和工作有什么启发？
我的妈妈的生活态度取向是控制型的，我的生活态度取向可能是控制型和取悦型。我喜欢有些局面在我的掌控中，但有些局面我不想掌控，也并不想掌控一切。在家里，我会取悦妈妈，避免争吵和不愉快；在课堂上，我更倾向于控制课堂，最好是在我的控制之中，我才会觉得安全。
要注重取向中的优点，克服取向中的缺陷：教给孩子友善、体谅、谦和、坚韧果断和规则。对于孩子要学会放手，提供更多的选择，给予更多的信任，相信他们能自己解决他们的问题。
2.第11章和第12章是一个综合应用，这里面讲述的正面管教工具都有哪些？
1.花一些时间让自己冷静下来，，在感觉更好的时候才能做得更好。方式包括卫生间的使用技巧（适合家长）、小说的使用技巧（适合老师）、以及积极的“暂停”（适合大人和孩子）
2.决定你自己做什么，而不是孩子做什么
3.让孩子预先知道你会怎么做
4.和善而坚定地行动，而不是光说。如果必须要说，语气要和善而坚定，而且说得越少越好
5.以情绪上的撤出让自己避开权力之争，等双方都冷静下来以后，关注于解决问题
6.用日常惯例表来避免权力之争
7.要避免就寝前的争斗,你可以一边给孩子盖好被子,一边和孩子分享一天中最快乐和最伤心的事情。
8.通过让孩子参与解决问题来避免权力之争。
9.对孩子间的争端置身事外,或“让孩子们处境相同”。
10.要先安慰打别人的孩子,然后让这个孩子和你一起去安慰被打的孩子。
10.表达对孩子感受的理解。
12.给孩子一个拥抱。
13.运用你的幽默感。
14.让孩子参与晚餐的计划、烹制和打扫。
15.设计一些暗号来提醒孩子该做什么。
16.给孩子提供选择,而不是要求。
17.用“你一……,我们就……”。
18.用零花钱教孩子学习管理金钱,而不是用做奖励和惩罚。
1.你的行为背后的感觉远比你的行为本身更重要。
2.把错误看作学习的机会。
3.在你不得不反复学习同一件事情时，对自己要有耐心。这是学习过程的重要组成部分。
4.表达无条件的爱。
5.先假定孩子无辜。
6.用“赢得合作的四个步骤”。
7.教给孩子沟通与解决问题的技巧，并且要做出榜样。
8.帮助孩子培养责任感。
9.承担你在冲突中的全部责任。
10.同情你自己。
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