安安上周日的时候和我说：妈妈，你知道本周的计划是什么吗？
我听了有些好奇，就认真的问：你可以告诉我吗？我很想知道！
安安神秘一笑说：我想好好的看看全班的同学，记住他们的样子和名字。
我听了之后，心里些微的触动，心里想：多么单纯的孩子啊！现在回想我的小学同学们，很多我都记不起样子，甚至名字，孩子这么小就知道珍惜，好事情！
安安继续认真的说到：我喜欢班里的每一个同学，所以我不想忘记他们，想要记住他们！
我笑了笑，没说啥！但心里很是安慰，女儿在学校里适应的真好！
其实在女儿将要入学的时候，我心里还挺紧张的，我很担心孩子会不适应学校里的生活，厌学，不喜欢学校！
于是我把女儿的课外课程全停了，希望女儿能全心的参与学校的课程与体验。
事实证明，孩子没有对比，也减少了其他的关注点，孩子在学校适应的很好！
不仅如此，安安在学校的生活，我也把它分了几块去进行，先是引导孩子与学校的老师链接，再而是孩子与环境链接，再而是与同学链接！
现在的安安一提到老师，满满的自豪感，觉得自己的老师，就是最棒的老师！说的自己的学校从操场到图书馆再到教室，她每个角落都喜欢！最后是同学，她从挑剔同学，也慢慢学会如何和同学们进行正确的交往，现在的她喜欢每一位同学。
当安安在学校里适应一段时间后，我引导安安做自己一天的规划！
安安自己安排自己每天运动，预习，完成课堂遗留的作业，剩下的时间陪邻居妹妹一起玩，看看动画片！
现在的安安，关于上学的所有事情，基本自己都能独立完成，可棒可棒了！
其实对于孩子上学这件事，我希望孩子能收获的是自己驱动自己的能力，而在我看来自驱力的建立取决于孩子的兴趣、孩子的价值感，只要你能帮助孩子建立这些，我想孩子爱上上学并不难！
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