《复盘+》第三版摘要2

001  U型学习法：

复盘的学习机理

学习发生的四步骤：闻→见→知→行

闻：对过去的经历，事件及时回顾，梳理，成为有意义的学习原材料。

见：深入分析，找根本原因。

知：要举一反三，了解规律，提炼更好的方法，遇到类似情景能更好的运用。

行：指导行动，提高效率

002  复盘的特定程序

一，回顾，评估

梳理事件过程，评估预期目标，策略，计划。

二，分析，反思

找出根本原因，找到关键因素，是怎么成功的，是怎么失败的

三，萃取，提炼

从事件中退出，提炼普用原则，哪些做法可以继续，哪些做法可以改善。

四，转化，应用

将复盘所学，付诸实践，以观成效。

003复盘与PDCA既有区别，也有联系

PDCA循环图

《复盘+》第三版摘要2

复盘学习机理图

《复盘+》第三版摘要2

004复盘支持单循环和双循环学习

005企业中的四种复盘

个人复盘，团队复盘，项目复盘，经营与战略复盘

006个人复盘

对哪些情况进行复盘

1，新鲜的事

2，重要的事

3，有价值的事

4，未达预期的事

007个人复盘的两种操作手法

1，简易复盘预估复盘时间→安静环境按照复盘的过程进行，写下自己的思考

2，找一个教练原因：个人难免陷入思维盲区

008个人复盘注意事项

1，坦诚面对自己

（不要有情绪，以开放的心态，批判性思维，多想多问）

2，先僵化，后优化

（一开始先参照复盘的一般步骤进行，熟悉之后适当取舍）

3，记录要点并定期回顾，提醒自己

（定期回顾，发现共性问题）

4，保持开放心态，避开经验陷阱

如何避免（深入反思，保持警惕，运用第一性原则，从头梳理）

5，习惯成自然

金句：将军不是教出来的，而是打出来的。——任正非

《荀子.儒效篇》不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。行之，明也；明之，为圣人。