每次要写东西我都感到词穷，不知道怎么写才能有新意，才能吸引别人的眼球。于是上网一搜，发现写来写去，大家都是有模版的，可以这样写出来的东西可读性并不强，但是完成任务还是可以的。单纯的记录一次活动，如有雷同纯属巧合。
“英”花灿烂，“语”你相约——记2024年永州市英语学科片区联动教研
春风拂面，绿意盎然，正是学习的好时节。根据*市教育科学研究院工作要点，为进一步深化落实课程标准理念，加强教研工作的针对性，发挥主题引领作用，进而提高课堂教学水平，4月15日，在*市教育科学院刘主任的精心策划下，*市小学英语迎来了年度第一次区联动教研活动，*、*、*三地一线小学英语名师集棸*市映山小学参加“聚焦课标，赋能课堂”专题磨课研课活动。此次活动由*市*小学英语名师工作室主办，*市映山小学承办，活动分课堂展示、课堂观察、评议交流三部分。
如切如磋 如琢如磨——课堂展示篇磨课虽无涯，探索亦有道。一堂精品课的背后离不开深耕细研，*小学英语名师工作室秉持“教与研携手，学与思并肩”的理念指导磨课研讨活动。本次课堂展示课例是湘少版英语四年级上册Unit 2 It's a circle，由*小学英语名师廖*老师执教。廖老师预设了两个版本的教案设计，第一堂课，聚焦学生的思维发展，以谜语引入，充分调动学生的积极性，引入本课话题，创设情境，让学生体会“做中学，学中悟”的乐趣。
善思者明，善思者智——课堂观察篇
一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。听课老师们认真听、看、记，从不同的侧面进行重点观察。第一堂课结束，刘主任鼓励老师们大胆交流，老师们反馈课堂观察结果。根据第一堂课老师们观察到的学生学习情况反馈，结合听课老师们的建议，廖老师再次实践，教学效果更加明显。
以评促教 共谱新章——评课篇
好课锋从“细研”出，精彩缘自“详评”来。精彩的课堂展示结束后，进入评课议课环节，首席名师蒋老师从单元主题、教学主线角度对该课例进行了点评，各校代表纷纷针对本课例的细节处理给出了自己的中肯建议。
本次活动的最后环节由刘主任进行评课总结。刘主任指出教师一定要从整体入手，要研读新课标，钻研教材，深挖教材。并鼓励教师要做一个追光者，为了追寻更美的教育风景，为了向那束光靠近，我们一定要多学习。并敢于表现，成为千姿百态的花朵，最终让自己成为那束光。
道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。在“践行新课标，赋能新课堂”的教学之路上，我们将坚持研中学、研中思、研中悟、研中行，积极探索，勇于实践，不断优化教学过程，努力打造高效课堂。
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