上周我们提到现在人们很多都有知识焦虑，其原因呢，主要是因为不知道自己想要什么，同时，也没有自己特有的知识体系。这就相当于要盖一栋大厦，钢筋水泥都有了，却没有施工图纸，无从开始。
要相信，一切皆可准备，一切皆可设计，构建自己的知识体系，也不例外。而且，也有必要在构建知识体系之前，理清思路，这样才能做到高效的学习。
一、What（是什么）
凡事先搞清楚概念，是正确有效学习的前提。
那么知识体系是什么呢？下面是百度给出的解释：
把一些零碎的，分散的相对独立的知识概念或观点加以整合，使之形成具有一定联系的知识系统。
这里有两个关键词需要我们注意：概念和联系。
1、概念
概念是人类对事物认知的过程中，产生的对事物最为凝炼的总结和概括，是认知体系当中最基本的构成单位。它可以是一个事物的名称，也可以是一个观念，一种现象，或者一个方法论。
用李笑来老师的“操作系统”理论来解释就是：操作系统的最底层是概念以及概念之间的联系，中间一层是价值观和方法论，最上面一层则是直接导致结果的选择和行动。
操作系统模型
笑来老师多次提到，上中学师，得益于母亲的指点——每个学期要学的归根结底就是那些概念。每次发新书先把所有的概念过一遍，结果上课不怎么认真，成绩也是相当的好。
罗振宇老师则把概念比做“知识罐头”：把前人的经验封装在一个概念当中，我们在学习完某个概念之后可以拿来就用，而这个概念背后，则包含了很多的意思。
可以说，一切的学习，其本质都是从概念学起的。我们会告诉一个小孩，你看，这是小花和小草，那是天空和云朵；而我们长大后，则要学习什么是“思维导图”，什么“区块链”等等。可以说，我们一生都将不断的学习新的概念。
2、联系
有一个著名的理论叫做“美第奇效应”：当概念积累到一定程度就会产生一种融会贯通的状态。
当思想立足于不同领域、不同学科、不同文化的交叉点上，你可以将现有的各种概念联系在一起，组成大量不同凡响的新想法。
乔布斯和他的苹果算是非常典型的例子了，他的电脑+艺术，手机+艺术，正是这种概念与概念之间重新组合所产生的灵感，从而创造了一个巨大的商业帝国。
为了能够达到这种融会贯通的状态，我们在学习新概念的时候，就要想办法去调动已有的概念。思考还有什么跟这个相似的概念？还有哪些现象可以被这个概念解释？这个概念能用在哪些领域？我怎么应用这个概念？
赵周老师的RIA标签读书法（重述知识+联想经验+付诸行动），其实也是这个原理，要调动已有的概念，让新概念与已有概念产生联系，进行互动，这样新的概念才能“缝合”到自己的知识体系当中，这就完成了内化，这个知识才算是自己的啦。
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