最近毕业季，大、小学生刚经历了升学考试，称得上一次人生转折，对每个人的未来影响深远。
我们用一次考试成绩，分配学生的升学资源和继续受教育的机会并不武断，其背后有着坚强的逻辑。
理性看，成绩背后是学生对知识点的掌握，学习的能力，思考的能力，答题的能力。
那么这些能力又是怎样形成的？学生之间成绩的差别为什么很大？
一般人说，学生智商不同，学习认真努力的程会度不同。
多数学生智商差异不大，智商不是主要问题，那么认真和努力就成了关键因素。
既然大家都知道，认真、努力就能取得好成绩，为什么总有很多人做不到能呢？
这让很多家长头疼又无奈，很多学生长大后也常为自己少时的不认真、不努力懊悔。
不认真或不努力的背后，其实是不良的情绪。
当不良情绪一直伴随学生的学业过程，学生就不能形成优秀的学习能力，并养成好的学习习惯。
遇到困难时逃避，失败时沮丧，不懂时厌烦，有任务时敷衍……
自最初始，一直被不良情绪包围的学生，很难指望后来有信心，有能力考出好成绩。
反之，那些拔尖的学生，自信，积极，平和，认真，这样稳定的情绪其实是学习过程中最好的守护，反之，则必然拖累学生的学习，积重难返。
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