教孩子写作（其实也不是我教，是上录播课）不是为了把孩子培养成作家（当然如果相当作家我也不拦着），而是因为写作属于高级能力，无论在生活中还是职场上处处其实需要写作。
学习写作有很多好处，其中之一就是能够提高信息搜集的能力，下面记录一下因为讲解牛津树火遍中国大江南北的童老师在喜马拉雅上分享的她自己的经历。想听音频的在喜马拉雅上搜索节目”童老师给孩子们的名人传“，2018年10月的这集 ：童老师课堂小客厅：童老师讲自己的故事。
因为童老师在美国一所很好的私立高中任教，她既接触中国学生，也接触美国学生，童老师说：发现中国学生普遍注意文采，缺少独特的观点。
（我也有同感，作文太注重文采和辞藻华丽，在工作上不实用。）
童老师是美国大学经济学毕业的，毕业后应聘大投资银行投资分析员。过五关斩六将终于见到了大老板，当时童老师特别紧张，而且感觉自己已经没戏了。大老板看了看童老师的CV，停留在了CV的底部，CV的底部是写个人爱好的，当时童老师写的是自己擅长写作。这个大老板就问起童老师喜欢写作？写些什么？最近在读什么书？两人就愉快地聊起天来，后来...当然童老师得到了这份工作，跟着这个老板做了很多项目。
熟了之后，童老师问老板：我面试的是分析员的工作，成天和数字，报表，模型打交道，你为什么这么看重我的写作能力呢？
老板说：投资最重要的就是在海量的，甚至相互矛盾的信息中，快速准确地找到最有用的信息，找到他们之间的逻辑关系，想到别人想不到的东西，然后还能清楚明白地说出来，让别人愿意听，听得懂。而且心甘情愿地为你的点子买单。你知道什么样的人在这方面最强吗？会写作的人。
童老师又问：我是一个外国人，组里那么多美国人你怎么让我写报告呢？
老板又说：会说英语可不等于会写作，虽然英语不是你的母语，但你写的文章思路最清晰，而且吸引人。写作能力是最有价值的能力之一。很多信息，想法写下来的过程是一个深入思考的过程，写作不仅仅是作家需要做的事，也是每个爱思考的人都需要做的事。
（童老师履历补充：
在投身教育之前，童老师在华尔街工作十年，曾持有投资业里最为严格，含金量最高的“特许金融分析师”认证，管理过几十亿美元的资金。在立刻华尔街之后，童老师在美国Top3的私立高中教书，同时在喜马拉雅，蜻蜓FM等有自己的节目，并成为喜马拉雅畅销榜榜首《牛津阅读树》的主讲老师，拥有铁粉无数。）
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