教学目标：
1.解作家作品，激发学生阅读全书的兴趣。
2.学习做摘抄和笔记。
教学过程：
一.导入
对生命意义的追寻，是人类永恒的话题。八年级上册，我们曾经学过《散文二篇》 ——《永久的生命》《我为什么而活着》，严文井振伟人的生命是短暂的，但人类的生命却是永恒的；而对知识的追求，对爱情的渴望和对人类苦难的同情，是罗素活着的全部意义。苏联作家奥斯特洛夫斯基在他的小说《钢铁是怎样炼成的》中写道：“人最宝贵的是生命生命每个人只有一次人的一生应当这样度过当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨也不会因为碌碌无为而羞愧在临死的时候，他能够说我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业———为人类的解放而斗争 。”今天让我们走进长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
二.了解作家作品
1.作品名字的意义
奥斯特洛夫斯基写这部小说时已经双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍着病痛在病榻上，历时三年写成的。当一名英国记者问他为什么命这个名字时？他说，钢是在烈火与骤冷中铸造而成的，只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中，在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。
2.作品内容
小叔的主人公是保尔柯察金，保尔小时候当过童工，从小就在社会底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，走上了革命之路，经历了各种磨难，在伤病无情夺走他健康的时候，他克服种种困难，拿起笔写下《暴风雨所诞生的》这部小说。保尔身上凝聚了那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
3.小说的艺术成就
一是写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白格言警句书信和日记等，二是环境描写语言简洁优美，富有表现力。
三.精彩片段欣赏，学做摘抄和读书笔记
1.阅读小说的第一章，用自己的话概括这一部分的主要内容。
12岁那年，保尔离开了学校，因为补考的时候，他把烟灰撒在了神甫家做的复活节蛋糕的面团上，不得已离开了学校。保尔跟着母亲到，车站食堂干活，在这里受尽了老板娘的压迫，也看到了生活底层的人们的贫穷艰辛，他因为睡着了，忘关水龙头遭到了暴打，离开了食堂道，哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了一份工作。
2.做摘抄和读书笔记
摘抄读书笔记，可以帮你重温作品的内容，积累语言材料，提高阅读的质量，鉴赏能力和写作能力。阅读第一章，我们可以摘抄哪些内容呢？比如可以摘抄书中优美的词语，句子段落等，也可以是一些精彩的细节描写等。
做笔记主要有写提要和写心得两类。写提要就是用精炼的语言去概括全书或某一章的基本内容，要点用文字图表等形式都可以。写心得就是记录自己的阅读体验，感想，自己对作品的内容，人物情感写作技巧，行为风格，艺术特色等方面的看法和评价。或者在阅读中所产生的新的认识和观点，可以针对作品整体发表感想，也可以对其中的某一个或几个点进行评论。
摘抄和做笔记常常结合在一起，比如可以摘抄一个精彩语段，接着对这段文字进行鉴赏。
所写的读书笔记可以发表在网络平台上，和大家交流分享。
四. 阅读任务
课下读整本书，选择下面的其中一个专题进行探究。
专题一保尔柯察金的成长史
专题二保尔柯察金的形象分析
专题三红色经典的现实意义
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