2021.3.23
今天在祖庆说公众号里发现有统编教材小学语文第二单元几篇文章的解读，简单梳理一下：
小学阶段的四大名著启蒙至关重要，教材起到的作用是阅读的指引，老师们只需要完成教材中指定的教学任务即可，无需太大压力。比如每篇课文的课前导读课后题中所提到的阅读任务：
《草船借箭》：梳理故事情节，了解主要人物的性格特点，链接阅读搭建从现代文到原著的桥梁，感受古典名著的魅力，以此作为切入点，了解更多关于三国的人物和经典的故事情节。
《景阳冈》：了解故事的主要内容，能复述武松打虎的过程，并且对武松这个人物形象有自己的看法，能够说出理由即可《猴王出世》：能够用自己的话说清楚猴王怎么出世以及怎么当上美猴王即可。
《红楼梦》：学生只需大致读懂文中放风筝的故事情节，并且对宝玉的形象有大致的了解即可。
在阅读过程中，遇到不懂的字词句，可以根据上下文理解，也可以跳读，对小学阶段的孩子，我们不拔高阅读要求。但除此之外，老师应当充分利用各种各样的方式，激发学生对四大名著的热爱，并且通过课堂上的引导，让学生找到自己最喜欢的一本进行深入的阅读。
方法一：充分借助影视作品或名家点评帮助学生理解作品。
方法二：教师用自己的阅读带动学生的阅方
方法三：各种形式展示分享交流，促进阅读
让孩子们自觉走进文本，读经典名著，书写自己的思考。相信阅读，相信学生的潜能，相信可以通过阅读，培养有温度且的的学生！
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