走出知识的牢笼

今天读罗振宇的一篇小短文，引发了我的思考。

原来你要是想了解其他人的想法，方法很简单，就是推己及人、将心比心。一件事，我不知道别人怎么想，但是反过来想想我自己在这个处境下会怎么想，基本上也就可以推断出别人的想法了。这个方法，我用了很多年，一直很好用。

但是，这几年我发现这个方法不灵了，原因有两个:第一，社会在多元化，人和人的差异变得越来越大。第二，自己在一个领域扎得越深，就越不知道不在这个领域里的人怎么想。

有一个词叫“知识的诅咒”。没有专业的知识，你就没有竞争力。但是如果有了某种专业知识，你就为自己打造了一个认知牢笼。

这么说来，人一生的学习，可以分成两个阶段:第一个阶段，学习知识，建立竞争力;第二个阶段，走出知识的牢笼，重建同理心。

今天是园博园学校本学期的最后一次活动，我试图走出知识的牢笼，与他们回首学习历程，感慨颇多。

另，记录开心之事。

上周为张子怡考上汉阳编制而欣喜，今天又有喜讯，范婧、皮佳、涂玥都成功上岸了。

作为老师，由衷欣慰！