收到老师发在班级群里的一条信息:星期五新年音乐会,每位小朋友穿红色毛衣,黑色裤子,黑色鞋子。
自从十岁以后,儿子就不愿意再穿红色衣服。看到信息的当晚,我就去买红色毛衣。走了几家童装店,都没有,又去了青少年专卖店,外套红色的倒有,可就是没有男孩子的红色毛衣,好不容易看到一件紫红色的毛衣,心想好歹也是红,赶紧买下,一问同学家长才知要穿大红的,拉上儿子赶紧又去退了。最后终于在巴拉巴拉里看到一件红色的毛衣。可惜暂时没儿子穿的号,好心的销售帮我们询问预定,最后终于搞定。
买一件衣服真可谓是几经周折,虽繁琐,但也不烦心。
儿子已经六年级了,在期末这样的一次集体活动中,大家都穿上统一的服装,确实效果会更好,也更有仪式感。
其实生活中不能缺少仪式感,《小王子》里有一句话:“仪式感就是让某一天与其他日子不同,让某一个时刻与其他时刻不同。”
所谓的仪式感,并不是需要多少的物质做基础,它更多的体现我们对生活的尊重和热爱。一顿营养美味的早餐、餐桌上的一束鲜花、开学前的新书包、上课时全班同学的一声“老师好”、春节时门上那一幅幅春联......这一件件小事,都能赋予生活仪式感。
孩子们穿上统一的服装参加新年音乐会,就能明白老师家长对这次音乐会的重视,也会记住这一时刻。
每次吃饭把菜端上桌,儿子总要把盘子摆出花样,有时我还嫌夹起来不方便,而儿子总是说,这样好看,有仪式感。是啊,把盘子摆好看,说明我们对吃饭的重视,对烧菜人的尊重,菜吃到嘴里也变得更美味了。
现在想来,过一种具有仪式感的生活,应该是老师平时灌输给孩子的。感恩老师,不仅教会孩子知识,更教会孩子如何感受生活中的美好。
从现在开始,让生活中多一点仪式感吧!
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