#导读问题合集（📚 5月25日 早上7点）
🌅今日共读内容:附录1-2 （436-464页）
💬今日思考问题:请梳理纪念版导言的主要内容，说说你对全书的整体印象。
阅读20周年纪念版导言的主要内容，也是回顾这本书的过程。我发现，作者是从研究人类的脑科学角度，开始研究人类是怎样学习，进而逐步开始研究人类的智能，以便更深入地了解人类的智能潜力，以及如何更大程度地开发人类的智能。
1.作者从纯学术的角度进行研究，研究杰出人物的智能，完成了《大师的创造力》《领导智慧》《杰出的头脑》为智能的结构奠定基础。
2.放到更大的视角研究多元智能理论。
3.多元智能理论研究的阐述和应用
4.将多元智能理论应用于教育实践中
5.多元智能理论研究的发展：情绪智能、精神信仰智能、性智能、数字智能
6.十周年版：提出理论阶段、标准心理测量方法阶段、多元化和等级化阶段
7.智能的情景化
8.智能的分布
9.各智能之间的相关性
10.智能和风格、智能的过程
11.未来的研究工作
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本文标题：智能的结构（二十七）
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