风中的薄公英 14111
飘落在漫山遍野的薄公英，我们每一个人都见过。但却从未停下脚步，静静的去欣赏它的美。你有细心观察过吗？它开出的朵朵黄花是如此绚丽烂漫，看上去是多么娇嫩，乖巧。就好像是一只只雏鸡，扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。很快花瓣凋零，每朵黄花摇身一变变成“白头翁”。那呀，是薄公英的种子，一阵微风吹过，薄公英跳起优美的舞蹈，去寻找自己的小天地。
相遇——
人生中总要经历很多的事情，有些缘分是上天一开始就注定好的，也就是所谓的命中注定吧。注定要遇到这么一群可爱单纯的孩子，注定要遇到耐心指导的老师。我想我是幸运的。
阳光启慧幼儿园是我人生中第一次实习所在的地方。初识心里充满了紧张，期待与不安。我怕小朋友们不喜欢我，我怕与同事相处不好，我怕我做的会让别人厌烦我。总之，心里五味杂陈。但是我期待与小朋友们的相遇，心里默想：小孩子是特别单纯可爱的，一定要让他们喜欢你哦，相信你一定可以做到的。把心里最真诚的那份爱传递出来，不就可以了嘛。当真正见到的时候，单纯和纯真的笑脸在看到的那一刻，内心的不安和紧张逐渐淡去。随着时光的逝去，开始了我最美好和珍贵的一段回忆。
相识——
人和人的相遇本身就是一件很奇妙的事情。从彼此陌生到渐渐熟悉，直到最后将要离别时的不舍。这也许就是人类最纯粹的感情。不舍便是人类内心最真实的表达。
初到教室，我分配到的是幼小班。他们的年龄比较小，需要被照顾的地方特别多。衣食住行方方面面都必须照顾到。因为年龄小，所以更需要细心和耐心的照顾。生活上的悉心照顾是必须的。但是他们同样也需要被教育，去指导他们，让他们形成良好的生活习惯和行为习惯。同时更要关注他们的心理健康。
宝妞是我们幼儿园最小的一个孩子，虽然她只有一岁半，但她的语言表达能力特别强。或许是因为早早的进入幼儿园，社会性得到了充分的锻炼，促进了语言能力的快速发展。她有一个特别不好的行为就是老是抓别的小朋友，所以经常别的小朋友脸上会有被抓破的地方。老师们也特别头疼，因为这个问题不是一两天了，从她一开始刚入园就经常这样。我想是因为她可能在与小朋友相处的时候不懂得如何去表达。还有一个原因可能脾气有一点暴躁，当自己需要的没有得到满足的时候，就会动手从别的小朋友手里抢到自己需要的东西。有的时候她特别喜欢一个小朋友，总会过去拍人家一下，猛的抱人家一下，就会让别人觉得她想打“我”。有的时候玩玩具的时候，她想玩别人的玩具，过去就动手抢人家正在玩的玩具，两人都想玩，便出现了小朋友之间的打闹。当发生这样的事情，老师必须第一时间出现，制止他们的打闹行为，然后一个一个的进行谈话。分析他们为什么会出现这样的行为。了解后，会让他们面对面，做错的要跟对方道歉。要专门的找做错的孩子进行教育。
风中的薄公英 14111
二宝是我们班里唯一的一个小男生，因为家庭的原因，爸爸妈妈总是在外工作，所以家里总是由爷爷来接送和照顾他。他是一个非常缺爱的小男生，入园的时候总是要求你抱抱他，总是粘着你，希望得到被关注。他的自尊心特别强，很敏感。他能和其他小朋友和睦相处，除非对方把自己惹急了，就会动手。面对这样的孩子，要多给他一些爱，让他知道他是被老师关注的，被老师所爱着的，给他很多生活上的照顾。
风中的薄公英 14111
苒苒是我们班里特别文静的一个小女生，就像一个下落凡间的公主一样。她不爱说话，总是默默的做自己的事情。二宝经常跟苒苒说：苒苒，你怎么不说话呀。苒苒是一个特别独立的小女生，她自己能做的事情必须自己做。别人帮她做，她就急了，跟你生气呀。对于这样的孩子，要让她多与小朋友交流、玩耍。让她渐渐融入班集体，学会表达。
风中的薄公英 14111
再见——
生命中总会说再见，但这些记忆永远不会说再见。
风中的薄公英 14111
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