少年（女）读《庄子.养生主.庖丁解牛》，只有很肤浅的认识，读完印象最深的就是写庖丁成功地解剖完一头斗之后，那种踌躇满志的动作和神态——“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志”，——尽现了一个人在展示自己卓越才能时的得意。
后来再读《庖丁解牛》，体味到的是他作为厨师的精湛技艺。因为解剖家禽家畜只是厨师工作当中的一项，人们更多地关注的是一位厨师赖以聊生烹煮的技艺。一个可以把牛都杀得那么好的人，那么对于他的主业——做菜，那应该是更精湛了，你知道一个如此完美的人，他会在生活当中的点点滴滴的小事当中严格要求自己，广泛学习、精益求精，厨艺自然十分了得！以这样的观点来读《庖丁解牛》，得到的东西跟读《口技》与《 卖油翁》差不多，“无他，但手熟尔”。
三读《庖丁解牛》
三读《庖丁解牛》，才真正想到养生。把“庖丁解牛”放到《庄子.养生主》里面，庄子及其后人自然有他们这样编排的道理。用养生的观点来看《庖丁解牛》，才算是给了它一个正解。
温和地对待眼前的世界—— “动刀甚微”
顺其自然，尊重规律，不逆天而为——“依乎天理”“因其固然”
惹不起的人，就躲，从不硬碰硬——“吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟”
爱惜自己的羽毛——“今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎”
低调内敛，养精蓄锐——“技经肯綮之未尝”
谦虚谨慎，戒骄戒躁——“恢恢乎其于游刃必有余地矣”；“善刀而藏之”
三读《庖丁解牛》
后记:年少没读懂的东西，岁月最终会教你懂。
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