我的写作不只是在记录，而是在唤起一些沉睡着的美丽的心。昭君：今天是我每日一篇文章的第1818天。
今天分享绘本《农夫去旅行》。
这是一本来自德国的绘本，它故事性很强，非常适合和3-6岁的小朋友亲子共读。故事的主角是农夫，还有他农场里的动物们，动物有一匹马、两头牛、一只猪、两只羊，还有两只公鸡、一群母鸡以及看家大狗。
有一天，农夫决定去旅行，而且他还要带着这些动物们一起去，这一路上，这支特别的队伍遇到了很多很多的麻烦，但是农夫都一一解决了，而且最终到达了海边度假。
这本是可能想告诉咱们生活中不管遇到什么问题，都要像农夫一样去直面问题，思考解决问题的方法。不管是设立了什么目标，也一定要照着这个目标往前走，着手去做，永不放弃，这样才能享受到过程和结局的双重美好。
农夫带着动物们去旅行，联想到了咱们带娃旅行之前也会遇到很多的麻烦事。比如，出门的时候给娃带什么吃的，带什么喝的，目的地气候怎么样，要穿什么衣服，坐什么交通工具，住在哪，娃要是突然感冒了怎么办等好多问题。
有一个妈妈曾经说，她们加娃换了地就不拉粑粑怎么办。有的人可能一想到这些麻烦事，算了算了，不带娃旅行了，但有的人就会像绘本里的农夫一样，见招拆招，一一解决。比方说这个娃换个地不拉粑粑，家长会把移动马桶邮寄过期，去哪玩都要邮寄，马桶先到人再到。
解决了麻烦后，发现走过的地方越来越多，旅行的地方也越来越多。其实，安稳的日子没有什么新意，诗和远方也并不是那么遥不可及，相信看了这本绘本，大朋友会欣然地带孩子出游，小朋友也会因此有很多的收获。
一个农夫去旅行，他是怎么想到要去旅行呢？
其实他从来没有想过要出门，要去旅行，直到有一天，他的女工说了，我要出门去旅行，就给了他启发。女工能去旅行，我为什么不能去。目标从何而来？
有时候就是碰到问题需要解决，让我们有了目标。当然有的时候还需要我们去发现、去挖掘，就像孩子一样，孩子的潜能也是需要去挖掘的呀，生活中应该多多去尝试一些不一样的事情，不管做不做得到，只要他提出来想做，咱们就应该引导他去做，咱们总是要鼓励孩子敢想敢挑战啊。
比如，自己家宝宝看见别人家孩子会轮滑、滑雪，还会跳街舞，我也想学。我们作为家长可以在能力范围内赶紧支持孩子的想法。当我们想让孩子尝试之前没做过事情的时候，一定要鼓励他先行动起来。
这几个问题是非常值得我们思考的。农夫决定要去旅行，他一个人去吗？他去旅行的话，家里的动物怎么办？
善良的农夫并没有嫌弃动物们是累赘，而把他们杀掉，或者是放任他们在农场自生自灭不管，他是决定带着动物们一起去旅行，太有想法了！当我们面对孩子特别有想法时，我们应该怎么办呢？
我们不仅要鼓励小朋友勇于面对问题，还要帮助他们想想如何面对问题，这个方法不行，我们就试试其他的方法，总能想出来像农夫一样的方法。农夫就特别勇敢地带着动物们出发了，在旅途中解决了一个又一个的难题，享受了一个又一个的冒险之旅。
踏上旅途之后，农夫的经历也不是一帆风顺的，而是颇为坎坷的。比如，没有身份证明，边境检查站不让通行，于是农夫就给动物们拍照，还做了身份证明，上面有每个动物的信息，后来又看到一个沙滩，说咱们去沙滩上搭帐篷吧，但是被告知只能去帐篷区搭帐篷，帐篷区又不让动物们进去，只好去了旅馆，可是去了旅馆发现大房间在5楼，而且没有电梯。
为了找到一个休息睡觉的地都这么难，好在农夫没有放弃，最终找到一个休假农庄，他坐在柔软的躺椅上，面朝大海，舒服地享受着海边度假，尽管是在海边，是在度假，但农夫闻到的跟农场一样的都是粪堆的气味，听到的也是跟农场一样的动物们的叫声。
于是他自己调侃说，度假度假，一个农场的农夫度什么假。但是我们能说，在海边和在农场的体验是一样的吗？风景心情当然是不一样的啦！
通过《农夫去旅行》这本绘本，是不是学会了在生活中更好地帮助孩子们正确面对困难，如何解决问题。在亲子共读的时候，我们一定要引导孩子去观察、去思考，先观察农夫遇到困难怎么做的，再思考自己遇到同样的问题时会怎么做。
农夫遇到一个又一个的麻烦，他没有抱怨，也没有什么过激的行为，甚至根本没想过退缩，而是遵守规定，立即想办法来解决问题，相信这种面对困难时的积极态度，一定会在孩子心里悄然地种下乐观的种子，让他们慢慢地拥有面对困难的勇气和能力。
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