49020 黄琬桦
今天是第二轮打卡的最后一天，我想要有一点仪式感。
初次接触《向日葵》，是翻译作者林静老师1分钟讲读。她抑扬顿挫地几句拟声词，就把整本书关于向日葵强有力的生命力，体现得淋漓尽致。每次拿起这本绘本，我就有点害怕，自卑于自己讲不好。经历了半年的沉淀和不断学习，终于，在打卡最后一天，我鼓起勇气，以《向日葵》为主题，开展一次系列故事会。我想，这不是结束，而是我的绘本讲师生涯的开始。
【作者简介】
和歌山静子是一位专门给0－3岁儿童绘制绘本的插画家，从事绘本40多年，她的绘本特点是轻松易懂，充满了童趣。
这本绘本的作者，日本的和歌山静子，通过林静老师的介绍，明白了“向日葵”对于她，是自己整个人生的诠释，她的一生经历过非常多的磨难，但每一次都如同向日葵一样，努力向上生长。
除此之外，每一本关于植物的绘本，她都亲自种植并观察它们每天的成长，并且常去农场和那些朋友了解有关的特点。
这是一个日积月累的过程，也是她享受的一个过程，她很开心的描述着，她说只有轻松的心态去做一件事情才会有快乐的收获。
【故事会计划】
这本绘本计划是2-3岁、3-4岁的班都讲一遍，最后组织集体亲自中一片向日葵，待到秋天，便是花海。
本文先讲述2-3岁的故事会过程。
【讲读目的】
让孩子们认识向日葵的生长过程，每个阶段是什么样子，通过阳光的滋润，最后成为什么。
【开场】
（小插曲：本来准备了真实的向日葵花，出门之前却忘了拿。）
【导入】
我：One今天给宝贝们讲一本关于植物的故事，请问宝贝们知不知道这是什么？（亮出封面）
Kimi：太阳花、向日葵！
其他宝贝：向日葵！
我：哇！宝贝很厉害，一下就认出了这是向日葵。那有宝贝知道向日葵是怎样从一个小宝宝长到一颗很高很大的花吗？
Kimi：它是一个小种子，然后种在土里，然后浇水浇水，它就长大了。
我：是的，大多数植物都是一颗小种子，慢慢生长起来的，向日葵也是一样的（翻页）。阳光明媚的这天，一个向日葵种子掉进了泥土里，它还在说话，嘘——听！
咚（稚嫩地婴儿声）
（孩子们开始感觉好有意思，开始微笑起来：向日葵还会讲话哈哈）
我：在泥土里面的小种子慢慢长大了（翻页），冒出泥土外面……
Kimi：发芽了！
我：是的！它开始发芽了。
咚嘟咕咚（稍微轻快地儿童声）
我：小芽的叶子开始越来越多，越来越多，在太阳的滋润下，听！它又在说话了，
咚嘟咕，咚嘟咕，咚嘟咕，咚嘟咕（少年调皮地声音）
我：这个时候，小叶子需要的水越来越多了，向日葵开始说：好口渴，好口渴呀！
欸！天空听到了它的声音，于是，送来一朵乌云，请问哪位宝贝知道当乌云飘过来了之后，接下来会发生什么事呢？
Kumi：下雨，好大的雨。
我：是的，没错！当天空中出现乌云的时候，很有可能就要下雨了。哗啦啦，哗啦啦（翻页），下雨啦，这个时候听，向日葵会说什么呢？
孩子：咚嘟咕，咚咚，嘟嘟嘟……
（哈哈忍不住想笑一下，孩子们太可爱了！）
我：咚——嘟咕、嘟咕、嘟咕……（大人喝水发出的声音）
孩子：向日葵长高了。
我：是的，没错。有宝贝发现了，向日葵的叶子越来越多，长得越来越高了。大雨过后，等又来了（翻页）。
咚——嘟——咕，咚——嘟——咕（摇摆身体，少年的声音）
……
咚嘟咕，咚嘟咕，咚！
（老年人地沉重声）
孩子：哇！
我：最后向日葵成长为一颗非常大，跟宝贝们脸一样大的花朵。就在这个时候，嗡——一只小蜜蜂飞过来，在花朵上采蜜，过了几天，向日葵结果了，变成了什么呢？（翻页）
孩子们想半天，懵了，这是什么呢？瓜子！人群中有一个声音提醒他们。于是纷纷开始观察，这就是瓜子呀！
故事的结尾，习惯性地让孩子们快速复盘一下。
每一次故事会，我总会发现有那么一两个宝贝特别积极，比如这次的Kimi。那么，我就会默默记录下来，他这次对植物生长特别感兴趣。
【拓展延伸】
这本绘本非常的短，所以这次我准备了可以有孩子们自由选择的拓展。
【材料准备】A4卡纸，蜡笔，白胶，可食2用瓜子
【活动目的】根据孩子们不同的能力，选择填色或贴画，把向日葵跟瓜子结合起来：向日葵授粉之后，会结出果实，果实就是日常看到的瓜子。
【活动步骤】
1.把提前准备好的卡纸画（向日葵某个阶段的成长状态），让孩子们根据喜好选择。
2.依据所选画作，进行填色和粘画。
【精彩花絮】
刚开始孩子们饶有兴趣地在作画。当我拿出瓜子之后，有的宝贝开始不淡定了。于是，我告诉他们，这是用来贴在画上，哇！向日葵被蜜蜂授粉以后，长出了瓜子。
持续3分钟，大家都在积极加入贴瓜子的行列。就在这个时候，我家女儿六月开始吃了起来，其他宝贝再也不控制了……哈哈哈哈！
认真作画的宝贝们
但是，唯有Yuki宝贝，心无旁骛地完成着她的画作。
心无旁骛的Yuki
宝贝的茶话会
孩子们的作品
【结语】
这样无拘无束地课堂，也许很难得在其他地方看到，或者也有人指出，课堂之上，这是不认真的表现。
而在我看来，这才是2-3岁的孩子可以有的自由自在，他们可以目不转睛地坐着听向日葵在“说话”，也可以在知道瓜子就是向日葵的种子和果实时，尝一尝瓜子是什么味道的。
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