翻来这本书就被诗意的序言吸引，作者拜读《曾国藩家训》，品味《傅雷家书》，胡灵敏先生的用教育之智、教育反思、教育理想为我们构造了一个美好的教育蓝图。书中的每句话对我都是启迪，都能引发我对教育的深思……
“教育的目的不仅是为了培养优秀，更重要的是防止变坏”。多么朴实的一句话，而作为一名教育工作者，在课堂上我总是想把知识多灌输给孩子点，再给孩子点。我们常把素质教育挂在嘴边，运动强身健体，知识强健精神，道德强健灵魂，美育陶冶情操，培养孩子德、智、体、美全面发展。德育只所以放在第一位，是因为只有在道德积淀丰厚的基础上，拥抱知识而成长起来的事业，才能光芒万丈吧！关于智育，当今社会不缺乏我知识的人，把知识转化成能力才是根本。当学校的近视眼、小胖墩越来越多的时候，我们家长和老师是不是该反思，孩子的“体育”去哪儿呢？美育，是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。美育的成败不仅关系着个人的生活情趣，还关系着个人的生存品质。孩子请你记住:永远不要让你的技能胜过你的品质！
《陪伴成长》这本书不仅对我的学校教育有所启发，培养孩子更是父母对社会、对国家、对人类世界应尽的一种神圣的义务和责任。而父母最高明的教子方法就是‘陪伴’，就是要言传身教。家长的一举手、一投足，都可能影响孩子的未来。请不要要把教育孩子的责任算盘推倒社会和学校上，再好的学校和老师都无法取代家庭教育，父母要做好孩子的第一责任老师。我觉得一位合格的老师首先要有把自己的孩子教育好的能力，其次就是用教育自己孩子的心思去对待班级的每一个孩子。孩子是“一次性产品”，不可能回炉重铸，站在什么样的位置，就要有什么样的行动。教育的春天已经来了，让我们行动起来，不负春风不负卿！
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