20240301《沟通障碍～太自我》

          202403-1《沟通障碍—太自我》

      随着孩子年龄的增长，越来越多的孩子和父母之间的沟通障碍也越来越大。前几日我班的一名家长表示自己和孩子完全无法沟通，一沟通就会引起矛盾。最后的结果就是大吵一架后又回到了之前的状态。家长的良苦用心得不到回应，孩子的诉求也无从说起。这是每个班级都是存在的问题，恰好今天下午一位转回老家读书的孩子家长问我，能不能再回到我们学校来，但是按照这边的管理制度，九年级是不收转学生的，所以我也没有给出具体的回复，最后让他自己去咨询上面的领导。就以转学的问题聊到这个孩子的问题。也是属于家长操碎了心，可是孩子完全不领情的情况。

      这个孩子读四年级的时候我有带过，后面我到中学部后就没有教过了。对于孩子的性格来讲，在小学的时候还是很好的。至于后面的改变我就不得而知了。从家长的交流之中得到的信息就是这个孩子不想去学校，现在就一心想回到我们学校来。对于这种现象我也建议家长可以去学校和班主任聊一聊，多去关注一下孩子在学校的情况。因为对于厌学的孩子来讲，除了物质的需求得不到满足会厌学外，就是在学校的生活问题。再加上九年级毕业升学也有压力，如果得不到被人的支持或认可时也会做出一些比较极端的行为。像这些家长和孩子的沟通问题还存在很多。

      我想在每一个家长在向老师反应和孩子的沟通问题后，我们的心理都会得到一个相同的答案：那就是这些父母一直在强调我想要的，孩子根本做不到，要么干脆就不做。但是没有任何家长会说孩子也确实过得很辛苦。于是他们的沟通就有了障碍，而原因就是自我意识太强。父母对于孩子的要求都是出于我为你好，但是却很少站在孩子的角度去审视他们的生活。所以很多时候我都会告诉班上那些成绩不是很好的孩子父母，当你觉得你的孩子很差的时候，我建议你到学校来停一天课。因为当你完全在听不懂的情况下还要坚持在那里坐几个时辰，真的是一件很难的事。就像我们开大会一样，如果哪一次会议持续2-3小时的时候。你心里绝对会觉得很难熬，至少你会觉得上面讲得话都是没有用的。反而你还会讨厌他，相同的你对孩子每天都是用抱怨的心态去和他沟通，几年都是这样。孩子的心理也是这么想的，也会对你说的话产生厌烦的感觉，哪怕你是为他好。

      沟通不是单方面的倾诉和要求，而是相互表达意愿的行为，没有规定说你的要求对方就一定要遵守。既然是沟通就需要商量，对方也可以拒绝。而降低被决绝的方式就是站在对方的角度去考虑问题。也就是你说的能够我带来什么好的方面的想法，不要总是一副我为你好的口吻去表达自己的意愿，这丝毫没有作用，反而增加了彼此之间的隔阂，沟通就是将心比心。