上班第一天，很真切地感受到：我不快乐。 上午七点半到食堂，单位上班第一人。领导昨天明明说了七点五十到班，也许只有我太当回事。到班，两个人的开学典礼，副班很早就提前走了，我一直待到九点半，没有喝水没有上厕所。下课了，有学生去玩雪，爱疯跑，领导拍了照片给我，明明操场上有值日老师。不满，想爆发，还是故作轻松地回复了。暗暗观察中发现，百分之九十的老师上班状态是很无所谓的，对工作要求是一种应付的态度，且在想方设法地偷懒。不似我，生怕有所疏忽挨批评。
从不远处的小学转来了一个新同学，她交给我一个区里统一发的素质报告书。打开一看，她的评语是老师从网上抄来几句话，打印贴上去的，而我们是一笔一画大篇幅地写上去的。她的手册上没有盖章，没有我们要求的各种填写。以斑窥豹，那个学校的老师比我们精神上要放松许多。算起来，我也是编制内的老师，相对而言是可以放心的，为什么活得这么沉重这么累？
意识到这一点就近乎抑郁了，好不容易下了班，还有家长打电话联系我帮她找在小区里玩不见的孩子。开学的钟声一旦响起，我几乎变成了一个连轴转的工具人，各方面都要来找我。我自己的需求消失了。如果有正面反馈还可以接受，偏偏上升无望，个人也没有成长，妥妥地拿时间换钱。
为什么会这样？除了没有背景不会来事，还因为我不够爱自己。从小就有人告诉我，家境不好要懂事，不能太任性。求学之路的艰辛不必多说，就连工作了也要花很多年才能过上正常生活。我一直在克制自己，在努力用牺牲和压抑来换取活着。这让我避免了很多试错的风险，也安稳地成家立业了。
可是，我不知道听内心的声音：我可以不那么在意领导的指令，不那么害怕学生会出事，不用去讨好家长，甚至可以不用在乎婆家人的“逼迫”。我已经有能力去完成属于自己的工作，很少会犯错，完全没必要紧张。现在的工作，对我来说是轻车熟路、信手拈来了，真的可以放宽心。我也有能力把学生的成绩搞上去，且在不增加家长负担的情况下。在认真的前提下，我也可以保持轻松的状态。
骆玉明教授说：“智慧需要自由的滋养。”真的好希望自己拥有一颗自由的心灵，一种爱自己、轻装上阵的能力。 2024年2月26日星期一
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