人与人之间的交流重在沟通，老师和学生也是如此。作为班主任，初阶一个班，面对着一个个相对陌生的并不了解的群体，和个体，我通常会通过军训活动，进班听课，下课放学看表现，深入的观察，来初步了解学生。通过这样的了解，我确定了各科课代表，热心班级事务的同学来组建班委会，新班级的整体开始运转起来。经过一个月的运转，各种各样的问题，或大或小，慢慢隐现出来。
那么如何更进一步的与学生沟通，了解学生的内心呢？这样的了解往往是表面的，要想更深入的了解，还要想其他的办法。
一，每周写对老师想说的话
七年级的学生刚从小学升入初中，对学校和老师都充满着新奇，所以刚开始对老师的沟通中，除了肯定班主任以及一些老师的优点，问，更多的是希望遇到一个，脾气平和，能帮助他们的老师和朋友。从几次书面交流中，我发现我们班有两个同学，不能用语言完整地表达自己的思想，几乎达到了交流障碍的地步。对于这两个学生，要及时向各任课老师通报，在学习上对他们降低要求。也会发现一些写字写的比较好的同学，这些同学可以出板报，写课表。对于学生反映的共性问题，我会积极的去解决，对于个人问题，我会在试试的，适当的时间留下来谈话。
二，放学后个别谈话
留学生谈话的时候，要注意态度，以朋友的心态，甚至幽默的语气来谈论问题。慢慢引导学生将他内心的诉求表达出来，用讲故事的方法，以及现在网络上出来新闻的方式和他们讲解其中的烦恼和两面性，引导学生用正确的思维去思考和认识问题。当老师换了态度，换了地点，换了心情，学生很放松，心情也很愉快，谈话的效果就比较好，甚至有的家长还打电话说，还是非常高兴，老师和他单独谈话，鼓励孩子，孩子受益很多。
三，添加学生私信
我们班很多孩子的家长打工时间比较长，每天早出晚归，孩子的中午饭和晚饭基本上都是通过家长用手机转账，在外面买解决。部分学生是有自己的手机，那么我就可以参加他们的微信，如果有比较及时的问题，可以私信老师来解决。只是在开学时，我们班小h的因为同学交往受到一班二班同学的恶意攻击，那么我们我就将这个事情积极的处理，没有造成更大的恶性事态。
三，与家长进行深入交流
我们班35名学生中，在城市中有正式工作的，只有一位，但是孩子的爸爸也是经常在外地。34名都是务工子女，对孩子的管教是心有余而力不足。但是家长是学生的第一监护人，出现问题，还是要和家长进行沟通。通过和家长的沟通，可以了解家长对学生以及学校的教育态度，也可以传达一下老师的要求，并且对家长对孩子的教育进行进一步的指导。
作为班级的第一负责任班主任，只有更好的了解学生，才能更好的将正班风。良好的沟通途径，要付出很大的努力，耗费大量的时间，但是效果也是确实最好的。
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