昨晚跟娃洗漱完熄了灯，进入到每天睡前聊天谈“最开心的事情与想感谢的人”时刻，我想到队友提醒做好幼小衔接准备、多跟娃聊聊加减乘除四则运算，于是刻意逐渐拐到这个话题。
我：今天我最开心的事情有：
第一，你挑选出碗里最大的草莓递给妈妈，吃起来好甜哪，所以我太高兴了。
吃货助农：丹东草莓
第二，你今天画的《森林国抗吴战争》，细节丰富，既像《中国童话故事》书里的插图，例如狄青智取昆仑关（娃补充：或者关羽过五关斩六将），又像一本绘本故事，我特别喜欢看。
抗吴战争全景
第三是和你一起看《猫和老鼠》，你乐得笑哈哈。（娃：嗯，我最喜欢看猫和老鼠一起逗狗，哈哈哈哈）
第四，咱们一家三口一起看《中国地名大会》和《航拍中国》，一起答对题目，还商量好以后去福建土楼旅行（娃：嗯，我没有想到土楼会是那个样子的，又圆又大）。
最后，就是你成功完成了今天的英语学习计划，通过了“水车木屋”六关。（鼓掌）今天是执行“水车木屋”计划的第10天，你已经闯到第60关啦。水车木屋总共600关，咱们已经完成十分之一啦，厉不厉害？
娃：太厉害啦！妈妈，十分之一是什么意思？
我：就是把一个数字平分成十份儿，其中每一份儿叫十分之一。如果把600关平分成十份儿，其中一份儿就是60关。
娃：哦。那我问你，15乘以40等于多少（这是我前几天问过他的问题）？
我：等于600。
娃：那这是什么意思呢？（我知道他想跟之前一样，再次听到我对这个乘法等式的解读，类似于把数学运算翻译成数学应用题的题目）
我：因为水车木屋每一页有15关，一共有40页，所以总共有多少关呢？
娃：600关！
我：对啦，这就是15乘以40等于600的意思。你每天闯6关，连闯100天的话，会闯多少关？
娃：600关！
我：对，也就是说，6乘以100也等于600。
娃：6乘以100等于600，是6个100吗？
我：也可以是100个6啊。妈妈再问你，如果你每天都闯6关，总共要闯600关，需要多少天呢？
娃：100天！
我：对啦，这就是除法哦，600除以6等于100。你也会一点除法了，真棒！
娃：妈妈，你知道加减乘除四个符号里，我最会写哪一个吗？
我：减号？
娃：对，就是减号，它太好写了，因为它就是汉字一。
我：那你觉得哪个符号最好玩呢？
娃：除号，因为它像森林国的浑天仪，森林国的浑天仪就长这样子。
我：哦～
娃：妈妈，那300乘以5等于多少？（等于一千五）那650乘以300等于多少？（等于十九万五千哦）那3300除以10000呢？
我：你这个题目出得有意思哦！这个结果等于一个小数，是0.33。小数大概等你到中学才学呢。（今天我查了一下才确认，是小学四五年级学）
娃：还有这样的数啊，那它比1大还是比1小？
我：你说是3300大，还是一万大？
娃：一万大。
我：对，所以3300除以比自己大的一万，得到的数字比1小——0.33是一个比0大、比1小的数字。如果只看整数，那0和1之前没有其他数字了；可是如果算上小数，那0和1之间可是有不少呢。
娃：那是不是还有0.34、0.35？（对呀。）那是不是还有零点三百六十七？
我：不对哦，零点后面只念数字不念个十百千万，因为个十百千万都在小数点的前面，不在它后面。
娃：那是不是还有0.32、0.2？（对呀。）照你这么说，那中间的数我都数不清楚了……
我：嗯，以后你上学了再学吧。
娃：妈妈你刚才说小数什么时候学？
我：中学。你知道吗？妈妈中学最喜欢学的就是数学了。
娃：那你知道我现在最喜欢学什么吗？是拼音，因为它的名字特别好玩，像拼图一样。
我：哦，因为拼音像拼图啊。那你知道我为什么喜欢学数学吗？因为几何太好玩了。
娃：几何？就是《这才是上海》里面，意大利人利玛窦和明朝徐光启翻译的《几何原本》那个几何吗？
利玛窦与徐光启
我：对呀！就是那个几何。什么三角形、梯形、线段啊，几何图形太有意思了，妈妈可喜欢了（回想当年做证明题乐此不疲的时候，大概是人生第一次心流体验吧）。
娃：妈妈，我也是第一次知道，原来唐朝的时候没有三角形，到明朝徐光启才起名字叫三角形呢。
我：嗯，我也是看你说的书才知道。你知道咱们家有哪两种玩具是跟几何最有关联的吗？
娃：什么？
我：你最喜欢搭的……
娃：积木？
我：对，就是积木和搭搭乐（Joint links，木棍和橡皮联结，可以搭出类似立体分子结构）。
老照片：搭个对二甲苯
娃（凑近搂住我）：哎妈妈，我想到个好主意，明天等你下班回家，刚吃完晚饭，我们什么别的事情都不做，就马上用积木和搭搭乐去玩几何，好不好？
我：好啊，这个主意太棒了！（心想：明天可以用积木条搭勾三股四弦五给娃看看）那咱们先睡觉吧。晚安！
在家办公、做家务、陪娃停课不停学，三位一体，身体不累，心有点累。不过，比灌输知识更重要的，是培养兴趣。抓住可教时刻，创造可教时刻，让兴趣陪伴，期待由鸡娃到娃自鸡的那一天。
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