再见到这也不至于去年讲课抓瞎，留存学习!
一、选定研究课题
选择具有丰富参考资源的经典课程进行深入研究，例如《教学参考书》等。通过对这些资源进行反复阅读、勾画和笔记，深入了解教学目标、重点片段、情感体验以及写作方法等方面的内容，并熟练掌握。
二、观摩学习名师公开课视频
观摩学习名师公开课视频，通过观看和理解，记录老师们说的话并将其整理成逐字稿形式。
三、改进和整理逐字稿
根据所学的知识，对逐字稿进行修改和整理。同时，要查阅其他名家的相关教学设计和实录，寻找更具有创新性的导入、板书、课堂拓展以及朗读指导形式等，用这些新的元素来替换逐字稿中相应的部分。
四、精心设计过渡语
过渡语的设计是非常重要的环节，需要精心考虑。通过巧妙地运用过渡试环节有机地衔接起来，确保整个课堂如行云流水般流畅。
五、确定最终稿并背熟
经过反复修改和完善后，确定最终的教案。然后通过手机录音等方式，随时随地复习和讲述教案内容。
六、借班磨课并反思
首先在没有老师在场的情况下进行第一次试讲，掌握时间、调试课件和了解学生对问题的反应等情况。然后请我认可的老师前来听课并给予反馈，对每一个细节都认真思考并做出调整。最后再自己进行第三次试讲，关注学生的回答并做好相对应策略，让课堂更具深度和广度。
七、训练学生并制定课堂规则
提前训练学生的问好、坐姿、校服、红领巾和个人卫生等方面，制定朗读方法和情感表达的指导方针，以及小组交流的形式和方法。针对公开课上的开放性问题提前进行适当的点拨。通过免作业等奖励方式激励学生积极回答问题。
八、注意细节问题
穿着自信、知性、优雅的服装，提前练习板书设计。例如需要提前准备好彩色粉笔，并在黑板上画出图案，留下淡淡的痕迹。同时也要练习规范美观的板书字体。
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