二、课程改革的文化使命

任何学科的知识结构都包含事实 概念 原理原则和理论极其背后的思考方式与伦理道德价值

研究性学习是学生一种学习活动 而不是科学院士们高精尖课题的科学前沿创造 它的选题应当贴近学生的日常生活实践 富有儿童情趣 它是人人主动参与的学习活动