标题关键词：幼儿园，高清监控，排挤，真相戳心，三段式标题，有问有答，引起父母的重视。
引言：孩子的世界也是“小小江湖”，而那个得到爱、得到尊重、得到信任的孩子，才能更好的面对人际关系中的挑战。
——萨姐
认同，成年人的世界是大江湖，孩子的世界是小江湖，人活在世间，无论大小都要面对人际关系的挑战，人最渴望的就是得到爱、尊重和信任。
金句总结经典。
以开学引出话题，提出问题，
问题结构，总——分
总：怎么交朋友，会不会孤独
分：交不到朋友、被“排挤”、被“欺负”怎么办
结合纪录片《小孩的神秘生活》开始讲。
01内向小孩的挑战
内向小孩许家润无法融入集体生活。
他鼓起勇气走进教室，无意间坐在了别人的凳子上，被驱赶 ，不知道如何应对，只会哭着找老师，小朋友都不喜欢他。
在室外玩“旋转转盘”被甩出来，跌倒后，没有人关心他。
查找原因：他是姥姥姥爷带大的，提出问题“究竟怎样的孩子，会在社会化过程中显得胆小、退缩、怯懦呢？”
解决问题：“这跟孩子的先天气质类型有关，但更多是跟成长经历脱不了干系的。”
总结理论：1抚养人养育得过于细致和谨慎，告诉孩子外界有危险和糟糕的事。
第二种可能是，孩子在小时候遭受过“抛弃”，或者较多的“忽略”。
这种遭遇对孩子而言是极大的创伤，很容易让孩子怀疑自己的价值，认为自己是“不可爱的；不配被喜欢的”。
可能我的创伤也是“抛弃”和“忽略”，自从有了妹妹弟弟以后，我就认为自己“不够好”，所以父母才会再生，为了不被父母忽略，我拼命学习，希望用好成绩获得父母的关注和爱。
因为在父母那里产生了这样的怀疑，于是发展到人际交往，这种不自信的信念也会延续下来。
3大人很少教孩子人际交往的具体技巧。
比如要用语言介绍和表达自己，比如要积极主动地展示自己的能力跟价值，取得同龄人的好感和认可等。
总结：许家润的成长经历，可能同时吻合上述三点。
02强势小孩的困境
岳昊性格外向，自我意识很强，脾气大， 不耐烦的时候会用力推开小朋友，会不分青红皂白地打小伙伴。
专家解读：当一个孩子语言表达能力不够、情绪管理受限时，就更容易用肢体的方式去解决问题。
结果：岳昊给孩子们留下的一个深刻印象，就是“老打人”。受到了孩子们的一致排斥。
查找原因：岳昊家庭条件好，在学拳击。
家长对于孩子的强势是默许甚至心中赞许的。
总结：这类孩子意识里为了得到父母的认可，很容易在人际冲突中，采取过当的、攻击性过强的行为方式解决问题。
但是，其他孩子不傻呀。
当他们感受到这个孩子过于自我和暴力，出于本能的自保，自然而然就会远离他。
于是，这种看起来不容易“吃亏”的孩子，反而容易成为一个团体中被嫌弃、被排挤的对象。
03怎么办
为了让许家润融入集体，老师设计了一个游戏，让他展示了自己的勇敢，获得了孩子们的好感。举例：朋友家闺女的一个经历。
她家姑娘进入幼儿园没几天，就交到了一堆好朋友。
为什么呢？
因为她会穿衣服，还教其他小朋友穿衣服。
总结：这个女孩的例子，跟许家润的例子很像：他们都在某方面比较出众、有自信；他们都凭借这份自信，在群体中扮演了一个合适的角色。
他们甚至不需要太多社交技巧，纯粹靠个人魅力，就会成为群体中受欢迎的那个人。
这个例子，给我们家长的启发就是：
日常生活中，父母需要给孩子提供高质量的陪伴。
这个高质量的陪伴，首先是父母不能缺席。
父母不缺席的爱，会给孩子一种“我很好；我值得被爱”的底气。
对岳昊，老师们引导他认识到自己的错误，从中牵线，把岳昊和被他欺负的孩子拉到一起，请岳昊给对方道歉。
小结：当孩子们使用了错误的方式去解决问题的时候，成人有必须及时从行为层面予以喊停、矫正，并且教会孩子用“语言”去化解冲突。
只有这样，孩子才能逐渐意识到，暴力不是解决问题的唯一方法。
全文总结：孩子们对社交，有着本能的需要。（论点）
就像许家润，哪怕多次被“排挤”，也依然不断在尝试着融入。（论据）
也就是说，孩子们是注定要往外走的，走向更开阔的世界。父母能够做的，就是信任和支持。（解决问题的方案）
如何支持？
那就是经营好我们跟孩子的关系。
跟孩子相处时，该陪伴的陪伴（得到过爱的孩子，内心力量更强大，遇到困难也更容易及时求助）；
该立规矩的立规矩（懂得规矩规范的孩子，才不至于过度自我为中心，走到充满规则的外界处处碰壁）；
该放手的就要放手（得到过成长空间的孩子，才有机会锻炼独立自主的能力，并不断树立自信心）。
简言之，得到过爱、尊重和信任的孩子，会更自然地去面对人际交往中的挑战。（首尾呼应，紧扣主题。）
在孩子和世界之间，站着父母。（一句话结尾，铿锵有力。）
整篇文章有理有据，有血有肉，能一口读完，读完有所获。
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