1.不是所有的牛奶都叫特仑苏,不是所有的教师都叫教育者)。
2.教育就是培养人,知识不是最终目的,人才是,教育就是立起人,立起自由、独立、清醒的人。
3.把人物化、工具化,只注意人的工具价值,而忽视人的精神价值,忽视人做为人的权利,忽视人的理念、信念和幸福感。这样的教育,不仅摧残了学生,也扭曲了老师。
4.教育要关注的是人,而不是物;是具体的人,不是抽象的人;是每一个人,而不是少数人或部分人。
5.埋头拉车,抬头看路。仰望星空,脚踩大地;批判别人,反思自己。
6.先做思考者,再做教育人。
7.有用可能是小用,无用也许是大用。
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