1.标注诗歌小节号，圈出自己读不准或不理解的字词。
2.学习生字。
辨字组词：
尊（尊重、尊敬、自尊、一尊佛像）
遵（遵从、遵守）
多音字：
用结合图片、查工具书、拆分法、联系上下文、查字典等方法理解词语。
3.引号的特殊用法：当连续几个小节或自然段是同一个人说的话时，每小节或自然段的开始只用前引号，最后不引用了再用回引号。这叫连续引用。
4.默读1--8小节，找出池子的话用横线画出来，找出河流的话用波浪线画出来。体会池子与河流过着怎样的生活？他们对待生活的态度有什么不同？
他们分别过着怎么样的生活？
池子：安闲，不操心，像贵妇人——无所事事，特别清闲。
河流：一会儿……一会儿……——整天忙碌，非常辛苦。
他们对待生活的态度有什么不同？
池子：只想过清闲的生活。
河流：不顾自身安逸，想给人们带来利益。想用自己的奋斗创造更有意义的生活。
5.寓言故事常用写作方法：对比。
6.读课文，读出人物不同的语气。
7.故事结果：池子与河流有了不同的命运。
池子：完全干枯。
河流：长流不断。
8.小结：池子与河流的不同之处
9.联系生活说说：你对待池子与河流的不同生活态度，有什么看法？
10.感悟寓意：
11.作业：与家人合作，读课文演课文。阅读更多的寓言故事。
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