《PPT演讲力》中有这样一段话：因为当你在台上做PPT演讲的时候，你要把台下的观众想象成一群“即将死去”的人们。不是他们真的要死，是他们的注意力要死，你必须用“包袱”激活他们。一般成年人的注意力只能保持20分钟左右，小孩子的专注时间就更短了。过一会儿他们的注意力马上又会“死”去，你必须再讲一个段子把他们救过来。
学生的注意力有多久呢？从每天的课堂反应来看，大概在10-15分钟，如果是早上或者下午第一节课注意力大概只有10分钟，而其他时间注意力大概在15-20分钟之间。我们在课堂上不能抖包袱，那如何提升学生的注意力呢？我想到的方法有两个：
方法一：变换学习形式。讲授10分钟，可以让学生做练习或者分组讨论，发表自己的想法等等。
方法二：讲一些题外话。讲个小笑话，小故事，也可以讲讲知识点的实际应用等等，就是除了知识点外的小话题，不用讲得太多，只要一两句话就好。
记得以前去听一位老师的课，学生经常会在看到老师的某些行为或听到某些话时莫名其妙地发笑，我们听课的老师都是一头雾水，但整节课的气氛都十分融洽，学生感觉非常好，学习效果也不错，这可能就是老师利用与学生之间的“梗”来提升学生的注意力的方法。
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