三读《红楼梦》

《红楼梦》是一部常读常新，用一生一世来读的好书。不同时期、不同的心境读她，会有不同的感受。用心去读，她会塑造你别样的人生。

还依稀记得第一次读红楼的情景，当然那时候的红楼不是《红楼梦》名著，而是纸画，小人书。在大伯家的堂屋，墙壁上贴了纸画，都是一些古典美人，或古装的仙女。每次去他家玩的时候，都会津津有味地欣赏墙上的人物。那时候，自己大约才八、九岁吧，我不知道自己究竟为什么喜欢她们，喜欢她们什么，冥冥中心神向往画中的境地。后来上了小学，在旧书滩上用几毛钱钱买了几本小人书，过了很久才知道封面上写的三个字“红楼梦”。那时候，我还记得《红楼梦》电视剧热播的情景，大街小巷，老年人，中年人都在谈论，每每我都听得入迷。有几次，我还故意拿出自己心爱的小人书，炫耀似地说：“你们说的是不是这个？我也知道！”之后，大人们给我几个白眼，狠了我一句：“小孩子懂什么！”我只好悻悻地离开了。

这是我第一次接触红楼梦，童年的记忆不可磨灭。我想我的孤僻、冷傲的性格也与此有关。上了初中我才知道《红楼梦》是四大古典名著之一，讲述的是贾宝玉和林黛玉的爱情故事。我试着用现在所知道的知识和我童年时候的人物记忆来相互对照，相互理解，用天真的心态审视了书中的每个人物。虽然书中还有很多不懂，比如诗辞歌赋，隐寓意义，但还是坚持把每个人物胡乱涂鸦了一番。我记得有王熙凤逞威图，黛玉葬花图，老组母的高兴图，还有一个帅帅的公子哥儿……听别人说过，对于一个少年来说，对《红楼梦》如此痴情是有害的，我也隐隐约约觉得自己越来越敏感，象一个古典的人了。但我无法回避，见到有关红楼梦的东西都想一饱眼福，先睹为快。整个初中，一本《红楼梦》陪我渡过了三年，我也像遨游在女儿国一样，虚幻了自己的生活，真正的现实的爱情似乎与我无关了。

第二次读《红楼梦》是在高中阶段。人成熟了，理性了，有了自己的世界观、人生观和价值观。然而现实却不尽人愿。为了高考，每天都钻进数、理、化的习题里，人成了题海里的一只蛀虫。时间紧迫，哪里还有时间看一部被称为是“中国古典文学的最高峰”的煌煌巨著《红楼梦》？！而且，上课时或课外，老师也不容许看这类无关紧要的书。庆幸的是自己看了，偷偷地看了，在厕所里把百万言的小说看完了。现在想来，实在可笑。就是在这样的环境下，我对《红楼梦》产生了另一种感情。我知道了书中不仅仅是写了一个爱情故事，而且还懂得了四大家族的衰亡就是封建社会的灭亡。我知道金川儿的投井不是无缘无故的，袭人的阿谀奉承是另有目的，黛玉的狭窄心胸是为了更爱宝玉，…人情冷暖，事故变迁，变幻莫测，虚虚假假，不就是整个社会，整个生活？

上了大学，《红楼梦》依然成为我的枕边书。第三次读《红楼梦》从此开始。大学是人生中最感到惬意和失落的时期。惬意的是自己拥有了自由，拥有了时间，自己主宰了自己；失落的是开始考虑自己的人生和前途命运。常常想一个悲剧到底是什么样子的，是真正把好的东西毁灭给人看的吗？闷的时候会不经意间拿出《红楼梦》读上几章。这时已不是读人物，读语言，而是读思想和读意境了。我想《红楼梦》的悲剧色彩是古典文人的一个总结，是一个时代的总结。他为封建社会划上了句号，为新时期的到来来曙光。曹雪芹是伟大的，在我心中，他是一种象征。《红楼梦》也成了我的梦魁，现实不存在的。

我想，在我毕业以后还会继续读《红楼梦》，三遍，四遍，……到我真正到达曹雪芹的年龄或更老的时候，再读《红楼梦》应该是另一番心境，另一番感受了吧？！

2005.07.19