效率低，记不住，速度慢，这是我阅读中最大的三个问题。看完李叫兽的文章后，我觉得自己的问题和文中说的三个方面不谋而合，三点分别是：建立知识之间的联系、构思知识的多种用法、尝试去探究事物背后的原因。
对应到我自己身上那就是：多问几个为什么、学到并用到、真正理解并接受吗？
多问几个为什么
当遇到一个概念时，从心底问自己，生活中有哪些例子可以来解释？不断的提问，并寻求答案。
很多时候我看到一个新的知识或者概念时，往往都是一看而过，最多会摘抄下来，作为一个概念去理解，而不是联系实际，去将生活中的现象与之相关起来。例如今天看彭小六的《洋葱阅读法》里面提到一个“临界知识”的概念，它是指经过深度认知，得出的具有普遍指导意义的规律或定律。
当时看完后就觉得这个概念很新颖，记住了临界指导的概念，但是生活中有哪些现象、定律可以用它来解释呢？当时想到了爱因斯坦的相对论，牛顿的运动定律，其他的就没有再去联想了。
学到并用到
当接触到新的知识，不光要想“过去的哪些现象可以被这个知识解释”，还要想“我的哪些行为可以被这个知识所改进？”学会举一反三、融会贯通。
我觉得学习的最高境界就是举一反三、融会贯通，只有将知识运用到了实际生活，并指导我们的行为，产生了真实的效果，这样的学习才是有效。
我是一个思维很懒的人，从小习惯了被动的接受知识，看到了，了解了，就过了。记不记得就交给脑子，很少去深度思考如何将看到的概念或知识应用到工作或生活中。
例如《全新思维》中讲到了六种能力：意义感、娱乐感、故事力、设计感、交响力，我可能看了觉得很有道理，最多记录下来而不会思考怎么将其应用到生活中。而有的人却可以将其应用到演讲中，得出演讲做PPT需要设计、故事、整合等能力。
真正理解并接受吗？
面对一个新的概念，我往往都是被动的接受，无意识的就把它当做真理去看待，却很少去真正思考这个概念是如何得来的，经过了怎样的实践？就像一个定律一种现象，为什么这样而不是那样？
文章中作者举了一个例子，在得出“决策瘫痪”的概念其实是有一系列的实验，而作者通过了解概念产生的背景并充分理解后马上就应用到了自己的事业中。
探究事物背后的原因可以更好的帮我们构建自己的知识网络，而构建知识网络并不是单纯多看书接触世界就行了，而是有好奇心，总是想建立联系，想用知识提升现在的工作，想问为什么。
保持好奇心，多问为什么，像一个孩童一样对这个世界充满敬畏之心。
网友评论