学习共同体

26号晚7点半桂馨网络研修的时间，没有赶上直播，这会刚刚听完重播。今天有三位通过网络研修取得收获的老师做分享，这三位老师分享了他们如何利用网络研修进行学习。

山东的王老师可以说已经是一名专家了，他慷慨提供了听网络研修的方法：带着问题写感悟。

1.结合本次讲座内容，你有什么灵感？达成了什么共识？

2.这个灵感是否能成为你的一个个性化观点？

3.基于观点，你能从三个以上角度去展开说明吗？

4.每个角度能找一个教学中的小例子来证明你的观点吗？

陈老师用自己的热情点燃了孩子的科学之火。她还分享了章鼎儿老师课堂教学观察与评析重点

1.这节课的主要活动？

2.本活动的教学目标和教学内容是什么？

3.活动完成的教学内容、达成的教学目标是什么？

4.这些内容与目标的价值意义如何？

5.活动完成过程的效果与效率如何？

6.活动的实施过程中还存在什么问题？

7.研究与解决这些问题的建议与对主要活动的改善与改善建议。

余老师坚持学习打卡，平时认真做事，她送给大家一句话：敢于出丑，才能出手！但我在她身上看到的是出色，优秀。谢谢她毫无保留的分享自己如何一学一得，一课一思，如何整理学习笔记。

一群人因为学习的缘分走到一起，学习桂馨平台的科学课，我们就是一个共同体，就是志同道合的人，很幸福！