这篇总结是以前写的,现在发上来。
好好学习 讲的是怎么利用普遍的规律及定律(临界知识),深度理解问题,最后解决问题。
首先,本书在引言中介绍了什么是知识。“知识”感觉我们都知道,但是要具体讲出它是什么,就比较难了,不同的人有不同的答案。本书作者成甲认为,只有能够改变你行动的信息才是知识。换句话说,在生活中,看到的各类资讯其实都叫信息,为你所用了才叫知识。
临界知识,我想只有很少的人才听说过,本书作者认为,那些重要而基本的规律便是可以发生裂变的“临界知识”。掌握了临界知识,我们就可以更好的解决自己在生活中遇到的问题。
第一章介绍了 知识管理与知识优势。
在当今时代,知识深度构建知识优势,而想提升知识深度,就要掌握临界知识。在学习的过程中,大多数人的学习层次一直无法提升,原因就是掉入了“老鼠赛道”,即一直在原地打转,自己却没有发现。要想解决这个问题,即想提高认知效率,就要找到临界知识。花80%的时间在关键问题上,而不是将时间平均分配在各种知识上。而要学习哪些知识,执行能力、专业能力和结构能力。执行能力:时间管理、资料保存、商务礼仪、沟通谈判等。专业能力:跨学科的思考,系统解决问题的能力。结构能力:掌握临界知识,认知事物更加底层的结构和规律。后俩者要花80%的时间。
第二章介绍了掌握临界知识的底层思维和方法。
改进方法:读书,是要将新旧知识之间建立联系。并且一定要花时间、耐心和思考力。读完后不仅仅要摘抄名言警句,还要描述读后受启发的内容,这些启发和我过去的哪些经验有关。那些已有的知识最好是“临界知识”。
两种心态:①绿灯思维(积极的心态):遇到新观点或者不同的意见时,第一反应应是:哇,这个观点一定有用,我应该怎么用它来帮助自己?而不是红灯思维,第一反应找理由反驳。②以慢为快:结硬寨,打呆仗。把慢功夫花在真问题的收获上。
三个底层方法:①反思:发现知识误区(跳跃性假设),放慢思考速度去想事情,重新回顾做决定的过程;反思还可以促进已有知识产生新知识;反思检验我们是否学以致用。②以教为学:发现知识闭塞,强化记忆和认识,增强认识。③刻意练习:改变我们的思考过程,提升元认知能力。
三个技巧:①记录:如实的记录过程(事情发生的经过,结果;当时的情绪;思考过程;外部环境条件);②定期回顾:周/月/年。审视解决问题的假设和效果,检视思维方式和灵感迸发,探寻基本规律如何影响生活。③付费购买:提升学习质量(如买书);增加有效学习时间(花钱买时间);
第三章介绍了发现和应用自己的临界知识
发现:硬学科:数学、物理、化学、生理学。
找:感兴趣的领域入手,学习这个学科的重要知识;找到最重要的知识和原理的出处;尝试用更加基本的原理来解释这个知识;没有解释的时候,想办法寻找或者创造一个假设并验证。
应用:不同场景,不同时间,重复应用同一个临界知识。
用临界知识构建自己的能力圈。
第四章核心的临界知识及其引用
复利效应;概率论;黄金思维圈;进化论;系统思考;二八法则;安全空间。
今天呵,教练说,是该让我好好受受挫折。都太因为最近真的过得太滋润了。不管学习,还是交友,还是撰写毕业论文,亦或者找工作,一切都太顺利了。
学习,也就是看书,不懂得概念百度,问“大哥”,都会很好的给我一个解释。
交友,不仅认识了新朋友,老朋友关系也越来越好。相处融洽的感觉太棒了。
撰写论文,提前一个晚上,疯狂找资料,查阅文献,组织语言,总是能按时完成老师的要求。
找工作,面试只去了两家,一家是关于销售的,没过,一家是跨国企业,虽然我英语不好,但是还是过了笔试面试,签了三方。这家公司我还很喜欢。一去就是工程师。名字听起来也高大上。
学车,终于找见感觉了。感觉倍爽。
可是啊,可是,也许是生活本就不能一直高亢,它会让你平静下来,让你知道自己是谁,让你不要得意忘形,让你学会更好的反省自己,更上一层楼。
今天,油门当了刹车使,我从来都觉得我是绝对不会犯这种低级错误的,可是事实却发生了。教练把我骂惨了,后来,练科二,起步忘打灯被骂,直角转弯太晚被骂,倒车入库没有调整距离被骂,反正被骂了一早上。好惨。
所以,人哪,一定要及时调整情绪,及时理正思维。
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