事实：吃早餐时，女儿问我乐天怎么了，为什么国人都在抵制。因为我很少看新闻，并不知道来龙去脉。就告诉她，晚上给她答复。白天忙了一天，晚上送完她去做瑜伽，我上网搜了一下乐天的传闻，才知道萨德事件。根据她的C特质，又搜索了其他有关的新闻。等她下了瑜伽课，我跟她讲了网上看到的事件，但她的问题实在太多了，加上我政治观念比较淡漠，最终也没有做到有问必答。我跟她讲如果有问题，可以上网搜答案。
情绪：(女儿)开心。(我)开心，因为可以帮到孩子
意图：(女儿)希望了解整个事件，并且对其中的厉害关系易想多一点了解，和周围同学有话题可以交谈。(我)希望给到孩子圆满的答案，满足她的好奇心理。后来给她讲萨德事件，顺便谈了自己的立场，希望给她正确的世界观。
觉察：自从明确知道女儿平时的C特质，我在慢慢调整，尽量和她同步，不像过去，有时候还敷衍她。现在交谈基本都是按照她的节奏来，给她提供数据性东西。她平时性格内向，不怎么多说话，但是一遇到问题，就会打破砂锅问到底，如果回答她一个问题，就像苏格拉底式谈话一样，她的下一个问题紧跟着就来了，下一个话题来自于我给她的答案。最终的结局，我的回答满足不了她的好奇心。我曾经不止一次跟她讲，可以上网查询答案，但发现她很少查，不知道她平时的问题是随口问的？还是真的好奇心？
总结：自己的知识是有限的，还是要引导孩子自己去找寻答案。可是怎么激发她的动力，直接告诉她网上搜，明显是失败的。我准备教练一下她，让她自我觉察。
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