在成为父母的这条道路上，我们该怎样去精进自己的问题解决能力？
作为父母，有写时候总会感觉到：教育如海浪里的葫芦瓢，按下这头浮起那头。
有些时候真会感觉到有些迷惘，如迷雾般罩着大地，看不清前方是树还是草坪。问题透出的现象层出不穷迷惑了双眼、蒙蔽了心智。
使得我们不得不时刻警醒自己，隔空高声呐喊：那父母到底有怎样的课题？孩子又有怎样的课题？我们终其一生要怎样对待孩子，才算是课题分离？
这问题久久在我脑海里云绕，盘桓在我的心里。
主要还是因为孩子教育方面的问题：
前段时间老师才发信息说孩子写字漂亮，听写提升很快，只是默写还需要继续加油。
这当父母的听到这话当然心生欢喜，谁不想听到自己的子女优秀呢？特别是世俗中所谓的优秀：听话、成绩好、乖巧懂事……
虽然知道这些都不是重点，重点在于孩子是否活成了自己的样子。但这些话如挂在高枝上的蜜糖，虽得不到吃，也不能吃，但还是可以唤醒一下舌尖上的味蕾。
可过不了一月，老师又发信息说：这几天作业怎么都没做呢？不是一天两天了，不仅是我的没做，其他老师的他也没做……
心境顿时困住，掉进冰窖里，如尘封多年的木瓦房，到处爬满污垢与蜘蛛网。
好啦，课题来了，我为什么那么容易躁动呢？情绪还那么不稳定？好像我的心情随着环境的改变而改变着。
我不心定了吗？
于是我采取多种方法来寻求答案。
一个偶然的机会，在我们私下的007小群里，找到了一个绝佳的机会，两位主要研究家庭教育的战友正在讨论家庭教育。
我顺势抛出了自己的问题：“孩子学习进入比较慢，有时候感觉可以静待花开，有时候感觉会急躁，怎么办呢？”
航燕战友：“因为你对孩子有期待，你想让他学习快，所以你就着急。
但是你要想一想，生气孩子就会变快吗？如果生气发火没有什么用？那还不如采取有效的方法，找出慢的原因，在原因里积极引导，看到有所改进后及时鼓励！”
这解答让我触动很大，让我在心里一直追问我自己：我对孩子有没有期待呢？
当然有，不仅有，我时常戴着自修的高帽子，假装自己无所谓，但心里的确没有放下。
那我该怎样放下自己的期待？
我尝试着让自己心境平静，一遍又一遍的叩问自己该怎么做？
我的心告诉我，不要用幻想来禁锢孩子的样子，而是认真地与孩子交流，及时观察和发现孩子的当下闪光点，并鼓励、支持，走进他的内心。
作为父母，我们的课题应该是什么？
一个人就是一个人，至于是什么身份，那是附加的一些条件。
一个人之所以会在他所处的身份里歪曲走偏位置，是因为自己的心迷失了方向。
那做好自己才是一个人的课题？什么才叫好呢？
以“仁”为中心，辐射其他为人做事之本。
什么是“仁”之本，应该就是“致良知”。
要体现在日常生活中，最常见的就是“孝悌忠信礼义廉耻”。
那如果一个人做好了自己的本份：对父母孝顺；对兄弟姐妹爱戴；对朋友忠信；对领导尊敬；对子女有爱……
那做好了这些本份到底还需要怎么做呢？
最好这些就是自己的课题了，如果都做好这些，还会有什么烦忧呢？
当然对于孩子，还有很多不一样，我们不仅要做好自己的课题，但也要对孩子做出一些引导，这引导是基于人性真实性的引导，让他成为他自己使命中的人。
但感觉还是有些难度，需要我们不断探索自己的本心本性，还得看得清孩子的生命状态，用自己清明的力量去滋养幼小的树苗，助起长高长大，长成参天大树。
好啦，我今天对父母的课题暂且讨论到这里，也思考到这里，我想最紧迫的还是抓紧去学习提升自己，让自己的今天比明天更加美好吧！
或许明天，我又能迭代升级出一个更好的办法，让自己，也让孩子不再那么费劲，而是轻松一些、自在一些就能度好这生命中的三餐四季、四月风霜呢。
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