文/海豚天使
孩子，一年级，做作业很大的情绪。
针对今天作业完成度不理想，非要说肚子饿，明明回来已经吃了一碗面，针对这个，惩罚她明天不允许吃晚饭。
我也和她说了，如果今天作业完成度不理想，明天让戎老师惩罚明天不许吃午饭。
针对昨天完成作业质量不满意，惩罚一个礼拜不许吃零食。
人家是延迟满足感，我家是惩罚在后头。
今天数学作业完成不理想，就罚今天少听一个睡前故事，她急的哭呢。
结果，达到了很好的效果，孩子比以往任何时候都提前且高质量的完成了作业。
为何这样做呢，我觉得作为家长必须言行一致，对于孩子的约定一定得遵守。
不能妥协。
看到这个，我知道孩子是被宠坏了，因为四项都占满了。
还好我知道了源头，所以，还是庆幸的，我知道我不能对孩子一味的纵容，也不能大吼大叫，我得想办法，而且得坚持不能被她的软磨硬泡所影响。
果然，对孩子学习上用奖惩制度很管用。
学习得找她的动力，她爱听睡前故事，好，那就用做个来满足她，作业按时且高质量完成的话。如果磨蹭借口肚子饿那就是用明天不许吃晚饭来让她记住学习的时候没有饥饿这个理由。
孩子小时候被爷爷奶奶宠坏了，我不怕，只要慢慢来，孩子本身就是一张白纸，我相信在以后我和她的约定里，她的世界会色彩斑斓。
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