一般来说，我们普遍认识的批判性思维是不要轻易接受别人的意见。别人说一件事情的时候，你需要批判性的去接受，你需要反思。于是你就成了抬杠之人，总是寻找别人的漏洞，这不是批评性思维。
《思辨与立场》这本书却认为批判性思维最重要的是批判自己的想法。经常反思批判自己的思维方式。
在本书书提出思维三个层次分别是底层次思维即无反省；高级层次，选择性反思，缺乏公正合理性，对自己和别人有双重标准；最高层次即反省外显化，是非曲直看待问题。
一、批判性思维的特点:
1、认知谦逊，就是知道自己无知。反义词:认知自负。
2、认知勇气，愿意挑战自己的信念。敢于质疑自己，要有勇气去质疑。挑战自己已经建立的认知。
3、换位思考，反对思维自我为中心
4、认知一致，不能只需州官放火，不需百姓点灯
5、认知坚毅，消除复杂性。不用费劲，不愿意追求公正，逻辑。
6、依赖理性推理
7、思维自主，成为独立思考的人
二、思维的标准
1、清晰性:学会问一些问题如你能给我举个例子吧，你能详细的阐述吗？
2、准确性:有无数据的支撑。我们能如何检查那些东西？我们能如何找出那些是否正确，我们能如何澄清或者检验是否正确。
3、精确性:你能否更具体一些精确性？你能否给我进一步的细节？能否更准确一些？
4、关联性:我联系那些事情跟这些问题有没有联系？那些问题对事情有没有什么影响？那些问题怎么样才能在我们的议题上有所帮助？
5、深度:思维够不够深，孩子不听话教训他，思维不够深，肤浅表面。如是什么因素让这些变成了一个难题？这个问题的某一些复杂性是什么？我们需要处理的一些困难是什么？
6、广度:我们是否需要考虑另一个观点？是否存在看待这一问题的不同方式？从……立场看会怎么样？
7、逻辑性:没你所说的跟相关的证据相吻合吗？所有东西放在一起讲的通吗？这节与后面一节能衔接吗？
8、重要性:这是聚焦的中心思想吗？这些事实中间哪些是最重要的呢
9、公平性:在这个情境中我的思维公正。我假设获得正确支持了吗？在规定的情境中，我的目的公平吗？
使用这些标准在我们增强批评性思维中有一定的参考标准，让我们不会不知所措。
三、反对两种观点
1、反对自我中心主义，达到无我，注意自己合理化的借口。我知道的比你多，我有责任来掌控局面。
2、反对社会中心主义。如西班牙的宗教法庭、纳粹屠杀犹太人，美国屠杀印第安土著。
运用道德推理，从道德角度进行推理，己所不欲勿施于人，这是符合道德的。
此外作者在如何打破思维的惯性和文化的遮蔽性？建议我们要看不同时期大人物写的书。
本书内容非常多，印象深刻的还是我们如果要有批判性思维要反对自我中心主义与社会中心主义，只有这样问你才会运用批判性思维的标准对自己多问几个为什么？才能真正对自己思维进行反思。
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