在练琴时间上，有一个简单的推算方法供爸妈们参考。4岁的时候，每天有20 分钟到半小时就足够。一周上一堂钢琴课，一堂课也应在半个小时左右。学了大致一年以后，孩子的琴谱也会多加一本，一堂课可能要延长到45 分钟左右，那每天练琴的时间也可以适当延长到45 分钟左右。到了6岁了，有三到四本不同的琴谱，时间也依次增加。多增加一本琴谱就增加大约15 分钟练琴时间。
放松，姿势就会正确
不要责怪孩子姿势不正确，先从其他地方找原因。记住：身体上的紧张，都是思想和心理上的紧张造成的。
为了让女儿练好琴，我在她3岁的时候专门报了一个成人的钢琴班，比起那些和孩子一起入门的家长，我觉得这样做好处还是挺多的。至少在孩子初期碰到的一些问题上，我可以为她解答。不过，因为懂得一些，操心的地方也多。最近我苦恼的就是，孩子的弹琴姿势越来越不对，刚开始学琴的时候还基本没大错，但随着学习程度的加深，我发现她手形也不对身体姿势也很拧巴，说了好几次也改不过来。但去上课的时候，姿势又对了。这种奇怪的情形是怎么回事啊？
是的，弹钢琴的姿势非常重要，但未必需要让孩子经常听到这句话。做大人的，不管是陪练还是教学，不要把姿势坐正、手站好这些话时时挂在嘴上。往往是越说得多，孩子越想刻意去纠正，结果越紧张。其实弹钢琴，摆对姿势不困难：把双手放在身边自然垂下，再抬起来放到琴键上，就是一个正确的姿势。
我要说，所有身体上的紧张，都是思想和心理上的紧张造成的。比如让孩子突然学习一首程度太深的曲子，结果平时好端端的，但这次不知不觉怪动作就出来了。一弹回原先得心应手的乐曲，怪姿势又不见了。这就说明乐曲还太难，孩子根本不能驾驭。所以，陪练的爸爸妈妈，在发现孩子时而姿势正确时而出错时，先问问自己，是不是给孩子的压力太大了，曲子是不是太难了。姿势重要，但不要老挂在嘴上。爸爸妈妈只需经常督促孩子放松即可。
正确的姿势，从刚开始弹琴时，就让孩子在一个放松的氛围里养成。告诉他，声音轻一点不要紧，速度慢一点不要紧，但姿势要正确。有的孩子刚开始弹琴的时候手形有点别扭，这时候要和老师配合，先纠正好姿势才往下学习，宁愿牺牲一点进度。走错了路，再回头纠正就太浪费时间和精力了。
陪练，还要陪听
童声合唱、钢琴音乐会、芭蕾舞剧..所有这些形式的演出，都可以带孩子去看，他的学习能力是出乎大人意料的。除了上课、练琴外，家长还可以怎么帮孩子学琴？
我相信古人说的，功夫在诗外。弹钢琴这件事情，肯定不是只要每周去上两堂课，回家每天练半个小时就可以搞定的。对于我们来说，培养孩子学钢琴的最终目标，并不是希望他成为钢琴家（当然要能成为更好），而是享受由钢琴带给他的音乐享受，终身都有美妙的琴音相伴，我相信对于音乐素养的培养，也应该是很重要的事情。不过，我能想到的，就只有带他去听音乐会而已。还有哪些好的方式推荐给我们？
我的意见是，多听音乐会，交响乐、合唱各种形式都去。童声合唱特别要带孩子去听、去看。包括多媒体的音乐会、动画片的音乐会，这些都非常好。不一定要特别古典，即使有一定流行音乐的感觉，也无所谓。孩子学钢琴但未必一定要听钢琴的独奏会。妈妈如果喜欢听理查德? 克莱德曼，孩子也不是不能听。芭蕾舞剧？带孩子去看。音乐剧？带孩子去欣赏，像《猫》这一类，能结合动作舞蹈和音乐的剧目，会让孩子很自然地懂得很多东西。
中国孩子的环境里，古典音乐只局限于他练琴的这个过程中。但在学校和其他地方，就很难听到。不像欧洲的小孩子在古典音乐里长大。所以我建议，所有的家长，在吃饭的时候，开车的时候，在休息的时候，偶尔放放肖邦、莫扎特，隐约有点背景音乐，对孩子的熏陶是很好的。
但说到听音乐会，我一直不建议让太小的孩子去，哪怕是四五岁已经开始学琴的孩子。因为音乐会一般都要一个多小时，孩子很难坐得住。要等孩子有一定的忍耐力、克制力了，才能允许他们去听音乐会。一旦孩子做好了准备，家长要以身作则，在音乐会进行时不能说话，不能走动，保持绝对的安静。不能迟到，不能早退，即使听不懂也不能发出声音。
要想让孩子今后做一个台上的人，就必须先教会他如何做一个合格的台下的人。台上的演员对观众的尊敬体现在给观众最好的表演， 观众能给予演员的尊敬就是绝对的安静和秩序。这一点，我们中国的观众们，不管是大人还是小孩，还需大大地提高！
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