这几天一直在想一个问题，如何让不爱学习的孩子爱上学习。
我发现，我能做的事情其实很多，比如：
1、打造有趣高效的课堂，让孩子在课上学并快乐着；
2、用积分等激励方式来激发孩子的学习动力和学科兴趣；
3、与家长搭配，齐力帮助孩子找到自己的优点，找到信心；
4、利用“学以致用”原理，让孩子感觉到自己有能力学好；
5、单独关注孩子，让孩子感受到自己是很重要的，老师是关心他的。
我也确实这样去做了，初步起到了效果，家长也给了我正面反馈，我很欣慰。
做老师，能够把孩子培育好，这才是真正的使命。我也把此作为自己的使命，不放弃任何一个孩子。
今天说说有趣的课堂。
我自认为我的课堂是比较有活力，生动的，在集团全国微课赛中取得最佳课堂演绎奖，我认为实至名归。
我上课中，会穿插故事，段子，口诀，有时还唱歌，甚至跳舞。
一来吸引学生关注，二来提升课堂气氛，三来知识变得简单。
比如，在讲but这个词可以表示“除了”的时候，我就引用了之前的流行歌曲《nobody》，伴起舞蹈，学生就很喜欢。
虽然说我跳舞不专业，但往往这就是笑点和吸引点所在，学生会产生强烈记忆，以后想起but的意思时，可能还会偷笑呢。
教学，不仅仅是把知识灌输给学生，而是把知识通过有效的工具和手段传播给学生。
学习，不仅仅要学到知识，如果能乐在其中，那学习效率将大幅上升。
每每想到，那些因为我的课堂和话语而提升的孩子，我就暖意涌现。希望越来越多的孩子能因为我而变得越来越好。
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