“人人一节公开课”结束了，顾名思义，人人都上，绝无例外，全员听课。公开课，不再是年轻老师象征性的课堂，而是人人真枪实弹的现场演示。摩拳擦掌，你方唱罢我登场，颇有几分热闹。
俗话说，尺有所短，寸有所长。又有，他山之石，可以攻玉。还有，孔老夫子的“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”。确实如此，善于总结，善于学习，才是职业立身之本！
此次上课周，上了一节课，听了八节课，俗气的说法是，杀猪各有各的杀法。雅致的说法是，各有千秋。
印象较深的是Z君，课如其人，既实在，也灵动。紧扣考点，在内容的梳理中，理清了标题的作用，明晰了线索的概念，夯实了明线和暗线，将概念落到实处。含蓄而有力量，大概就是这样。
还有S君，扣住“伟大”，挖掘阿长、藤野先生、我的老师（魏巍）这些普通人的伟大。他们很普通，但在特定情境下，在某人的眼里，做了一件寻常的小事，这样的人就是伟大的。所谓的群文阅读，不过如此。
以及自己，虽然忙碌，好在疫情期间，整理了一些微课。对应“如何描写景物”，参考学而思举一反三，进行举三反一，给学生特定的知识和技巧，选好点，加上色，添点声。学会写景，非常实用，易于操作。不管什么行业，不管什么学问，如果妙不可言，总是会曲高和寡。一定会有一些巧妙而实用的方法，一定是可以深入而浅出的。有说这是小讲座，专业；有说，很实用，很清晰；更有说，本人有陈果之风。虽是溢美之词，需要理性对待，但至少，是个人思考的呈现，没有浪费听课人的时间。
教无定法，学无止境。百年名校，先进教研组。未来的路上，加油！
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