第一节提醒我,反省思维,应该是对认知模式的反省,是对我的“思维假定”、元认知、潜意识、深层信念、人格的反省,是对支配我们观点、背后观念的反省。
我对这段话的理解是一知半解的,因为缺乏相关的心理学背景知识。记在此处,之后有新的理解再补充上。
第二节关于“啃读”的五个层次,是我接下来要努力实践并引导学生实践的。希望可以通过阅读记录见证自己的进步!
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第一节提醒我,反省思维,应该是对认知模式的反省,是对我的“思维假定”、元认知、潜意识、深层信念、人格的反省,是对支配我们观点、背后观念的反省。
我对这段话的理解是一知半解的,因为缺乏相关的心理学背景知识。记在此处,之后有新的理解再补充上。
第二节关于“啃读”的五个层次,是我接下来要努力实践并引导学生实践的。希望可以通过阅读记录见证自己的进步!
本文标题:《未来教师》序、第一章(一、二节)读书记录
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