引言
老大的打倒纸老虎答疑会常常让我感触颇深，很多问题就是我身上的问题，借着其他小伙伴发问的机会，为自己解惑。
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问题列表和我听到比较关键的点
一、在复习重要的课的时候，如何做到一边听重点，一边又能记录下来？
答：1、如果你是厉害的人，你就要训练一边听重点一边记录的能力
2、如果你是不厉害的人，那就听两遍就好了，要不专心听懂，下课记录；要不记录，下课再回去搞懂问题。
二、如何抓住本质、提高知识管理效率？
答：通常指知识比较多的情况下：①如何甄别重点、关键②形成小块③再串联起来形成框架④最后打通框架之间各知识的阻碍。
按照老大的思路：
1、解决①的问题，即如何开始、如何甄别
1.1、你应该选择最适合你的知识点？是不是说找到你最有感觉、关键的知识切入点，把它作为学习的基点？
1.2、找到抓手，实现一带多，一通百通的高效率学习，这个抓手，我可不可以狭义理解为抓手是在这个学科里的底层规律或通用基础知识，其他的知识与之大多有关联，夯实好这个抓手，再利用它带动整个的学习思路
2、如何成块？
成块是自然而然、水到渠成的事情，没有成块的原因是你对这个知识点还不清楚，扎扎实实把这个块里的各个点学好。
3、如何串联
3.1、积累大量的知识后，还要再进行结构性思维的归纳与抽象提炼出概括性的词语，然后词语之间互相串联形成网络。
一段话用一句话说，一句话用一个词，一个词不断高度提炼，再与其他抽象的词串联，周而复始，随着词的高度，你的知识网络就形成。
4、打通？
这一段还是用老师的原话吧，“如果一个人，他学到一个知识的，他达到的高度，大约就是一个“使用”标准，还达不到“应用”的水平。大约就在“理解、使用”这个水平，你永远不要期待它能够把知识打通在一起。 知识之所以可以打通在一起，就是因为他原定的最小的知识领域，它的标准非常高。如果说我要带一个人比如说秀燕，我用的方式都是这样的：我会要求学员先找一个最小领域，然后再拉升到顶尖的高度上去，让自己有感觉，一直在这个领域里边实践。等到有感觉之后再问下一个领域怎么学习和打通，就用这种方式达到知识的打通与串联”。
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