这个假期又要忙活起来了！

2021年1月26日星期二  雾转晴

        从昨天下午开始，到夜里十二点，我把上半年备过的一节心理课《做最好的自己》，重新备了一下，充实一些内容，删减一些不合适的活动和内容。今天上午，给隔离在某私立中学的，来自疫区的，巨鹿籍的孩子们上了一节心理课。虽然听课的人数不多，但是我的内心十分淡定地接受这一事实。初中高中的孩子都有，他们又有各自的作业，有的学校作业还很多，能抽出时间听我们讲课的孩子确实多不了，我感觉很能理解这些孩子们。

        这次上课给了我一个启发，为何不给我班里的孩子们上几节心理课呢？平时在学校，文化课抓得很紧，实在不情愿抽出时间，带着孩子们去上心理课，现在不是一个大好的时机吗？以前每学期，都会带领班里的学生们，去学校的“心灵剧场”上几次体验式班会课，还会给家长们开几次家长讲座。这个学期似乎特别忙，体验式班会，体验式家长会，家长讲座都没有顾上开展。再加上疫情影响，很多时候，学校不允许家长进校园。现在，孩子们和家长们都隔离在家，我也有一些时间来备课，这样好的机会岂能错过！

        说干就干，去书柜翻找出《班主任心育活动设计36例》《探寻学生心灵成长路线图》《中学心理健康教育》《让你自由高飞的心理密码》。从中选取适合七年级学生的课例，再结合班级实际情况，照猫画虎先备几节课再说！

        写到这里，我又突发奇想，是不是先来一个调查，在班级群里调查一下，孩子们和家长们最期待解决什么样的问题。“神兽们”都回家了，居家隔离的日子，孩子和家长一定有冲突。先了解一下大家在家的情况，再有的放矢地设计几节心理课，和家长讲座。不能盲目准备了，要有目标孩子们和家长们才会有收获！

        “好饭不怕晚”嘛！得让这一桌好饭，和大家的胃口才行，要不然我这个厨师岂不是白忙活了吗？需要把众人的饥饿程度调查清楚，需要把众人的口味摸清，还需要把众人的便好弄准，再去准备材料做这一桌大餐。众口难调，即使是免费的午餐，可能也会有人嫌浪费时间。所以想把好事做好，真不容易啊！

        韦老师经常讲，我们不能只是一味往自己脑子里装，要往外掏，才能让自己学到的知识活起来。真是这样的，越学习，越感觉自己不知道的知识越多，就这样忙着学习；学着学着很多知识就忘了，如果能有效利用起来，才会发挥学到的知识的价值！一手输入，一手输出，才能锻炼自己的本领，才能让更多的人因为我的所学而受益。在输出的过程中，还会倒逼输入的质量和速度。真是一举两得的好事啊！

        看来这个假期又要忙活起来了！输入，输出，为了我生命中遇到的这一群可爱的孩子们；输入，输出，为了这些与我有缘分的家长们！输入，输出，为了帮助更多的需要帮助的家庭！