在那里，在那时，在初谙世事的朦胧中，恰同学少年，风华正盛。
人老了，已逝的旧事，往事，故事会常常萦绕心间，越来越清晰如初。有上学考试前的疯狂玩耍，考试中的如坐针毡，考试后的痛哭流涕……
有失落伤感的灰色心情，有相互追求的朦胧爱情，也有互相帮助的同学挚情，还有肝胆相照结兄拜弟的义气深情。情，情，纯洁无瑕的无产者的深义厚情……
夜深人静了，我仍难以入眠，那段时光，那种情愫，那种怀念，刻骨铭心。犹如久酿的陈年老酒，散发着迷人的阵阵醇香……
（一）泥桌泥凳
世代农耕的先人们尝尽了不识字的苦，往往一个村也没有几个识字人。新中国成立后各村都办起了识字班，扫盲班，夜校或小学。村上的大人们晚上大都去识字班，扫盲班或夜校学习。人们用土坯垒成垛子，用高梁杆在上边铺排后，再用泥巴搪搪糊糊就成了课桌，垒成土坯垛子用泥巴搪搪就成了凳子。
我们上小学时，大都是泥巴桌子，泥巴凳子。家里稍好点儿的学生上学还能带个木制凳子，大部分学生还是坐土坯凳子。冬天的早、晚自习还得带上自制的洋油灯，洋火等 (以后才改称为煤油灯，火柴）农村人都知道，上学识字对一个人一生带来的好处。因此，大人们都教育幼童好好读书学习，学生们也都很自觉。
苦难是一门功课，只要好好的利用它，就是一种聪明，而这种聪明正是成长型思维。与其抱怨环境及其它，不如改变自己去学习，去努力!
（二）食宿学校
我升入初中后，课桌变成了带有书斗二人共用的木制课桌，配有一条木制长凳子供二人同坐。学生们除离家很近的都食宿在校，我们班五十六名学生中有四十多人吃住在校。
男生宿舍是三间相通的门朝北屋子，学生大伙有近六百人就餐，实行头天值班学生报饭制。
每天每顿饭由学生大伙用木制的大盆子盛着，主食用大筛子盛着，再由值班学生去分发。大家常常对稀得照见人影儿，箩卜丝切得比筷子还粗，仅伴有几根鱼娃似的糊汤面条有意见，一位老师恐怕学生们闹事，去给学生们做解释: “面条稀的主要原因一是面条少，二是兑水多。我一定马上向学校反映，让炊事班改进。”
这种类似笑话的表白很快就流传开来，倒也平息了学生们的一时骚乱。时间一长成了师生们见面的流行口语，和印有时代性烙印的幽默笑话。
（三）上体育课
初中学生大部分人食宿在学校。每天有早晚自习，上午有四节课，下午有三节课，根本没时间外出去活动锻炼身体。初中不像小学，一天早、中、晚从家到学校得往返好几趟，不锻炼也是锻炼。为此，国家教委规定中学生每周不得少于二节体育课。
我们爱玩的同学们都期盼着到操场去上体育课。体育老师整理队伍的立正，稍息，向前看，向左转，向右转，向后转，齐步走，一二一……
（四）爱上英语
不少同学讨厌上英语课，因为我们是中国人，学英语干什么？没有实用价值。教英语的仵旺奎老师好像看透了我们的心思，上课时不断插讲一些有趣有味的小故事，让我们终生难忘，并渐渐地爱上了他讲的英语课。这也可能就是学识渊博的人士为什么有那么大的魅力，吸引力，还特别受人尊重的根本所在吧。
记得仵老师在上英语课时讲过一个这样的小故事他说：解放前有一财主想为他那宝贝的儿子招聘个英语老师，无奈懂英语的人太少，老师难找。于是他张榜重金招聘，但榜文贴出去几天却无人应聘，财主心想是不是聘金太低？于是增加待遇，几天后果然来了一位风流倜傥的俊俏书生前来应聘。财主大喜，备上好酒好菜，请来多名绅士做陪。
席间，一名绅士说这个咱用的桌子，英语是怎么说的？书生不亢不卑斯斯文文地说“平面四条腿”。众人岂知对错？纷纷说，这老师的英语水平还是挺高的，讲得多好听。这时外边一个打伞的绅士合着雨伞后，放在门口进屋入席，一绅士忙问书生，雨伞英语是咋说的？刚一落音书生便轻快地说“伞把斯”，众人皆赞，都说涨知识了。席间厨师从一个上边粗下边细的坛子里取东西，一绅士赶忙急问，这个坛子英语是怎么说的？书生说“上粗底细”，众人皆伸出大拇指称赞。
书生受到好评，财主很是满意。酒足饭饱后，财主便同着众人支付给了书生丰厚的聘金，双方约定三天后开课。岂知财主一等再等也不见书生的影子，派人去书生曾告诉过的住地查找，竟无此人。
未完待续。
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