五育并不是简单的将德智体美劳聚合在一起，一定是互育，渗透，融合。要各美其美，美美与共。
德润，在德育方面一定要有工作指南，成为学生的具体实施导向，包括养成习惯，仪式教育，感恩教育，传统文化教育，红色文化传承等，培养学生的明做人之理，明做事之法，明求学之道，明生活之方。
智慧， 一定要将育人融入学科教学，教师根据不同学科特点深挖学科的育人功能，强化育人成效。
体健，增进学生身心健康，上午阳光大课间，下午眼保健操。春季举办体育节，秋季进行足球赛。
美映，让学生感受艺术之美，生活之美，语言之美，科技创新之美，开设丰富多彩的社团，实现学生的特色发展。
劳悦，培养学生自立自强的精神和实践能力，重点加强学生的生活实践，劳动技术和职业体验的充分发挥劳动育人的功能。
在构建五育并举的实践中，一定要突出整体性原则，融合性原则，过程性原则和机制性原则。
让学生做到德有礼，智有识，体有健，艺有美，劳有责。
今天看了一下四星复审的反馈材料，感觉难度不小，重点是五育并举。明天开始收集材料，把握好“五育并举”。多学习，多思考...
首先谈谈对五育并举的理解。 五育并举是指德智体美劳全面发展，互相融合，互相推进。这是对这中国教育传统的新时代运用。...
让孩子扣好人生第一粒扣子，迈好人生第一步，德育的作用显得尤为重要。我校在推进“五育并举”成功教育的实践中，充分...
教育学生，德育必须放在最前面，有才无德就是社会的潜在危害。只要有德，懂得做人，将来就一定能为社会做出贡献。 那么怎...
德育，作为五育之首，在学校教育工作中占有重要的地位。提高教育教学质量，更需要坚实的德育工作奠基。 党的十九大明确提...
0去1来。回头望，“以美育人”，五育并举；向前看，“美育”耀大地。总结过去：跟时代，趁东风，高举五育旗帜，积极推进...
蔡元培先生担任中华民国临时教育总长时曾提出“五育并举”的教育主张，而“五育”之一就是“美育”。对于“美育”，他的定...
现在的素质教育，要求“五育并举”——即“德、智、体、美、劳”相互独立，又相互成就，但“德"育先行。《大学》中讲”在...
蔡元培的教育思想与实践 (1)“五育并举”的教育方针： ①五育包括军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教...
校内校外减负，立德树人要务。 守育人初心，坚持并举五育。 减负，减负，青春趣味十足。
本文标题：五育并举
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