三、教育强国 播撒希望
白老师（祖峰饰），一生清贫，两袖清风。对学生，他倾囊相授、尽心尽力；女儿麦苗因母亲煤气中毒离世而对他有怨气，他深感亏欠，想尽力弥补，却不会表达。
这个卑微到尘埃的乡村小学校长，儒雅的外表下，却对教育有着一份坚定的执念与忠诚！
为了阻挡学生海春玲去福建打工，白老师不顾生命危险，双手拦住汽车，“粗暴”地推开汽车门，大声地争执，带回未达到打工年龄的孩子。
为了说服家长让孩子继续读书，白老师上门动员，却遭到家长冷眼羞辱。白老师与马得福花生下酒，倾诉自己满心的痛惜与委屈，马得福为了宽慰老师，让他让步，激怒了白老师！他让马得福滚蛋，粗暴地将得福推到门外。
为了让孩子们能参加合唱比赛，为学校修理操场筹集经费，白老师卖掉闽商捐赠的电脑给学生买校服。
天真质朴的孩子们用原滋原味的土味乡音，唱响最原生态的“春天在哪里”，炸翻全场！尽管最后，白老师被处分、被撤职，但是看到孩子们穿着整齐的蓝色校服，站在简陋的操场上，无比认真虔诚地升起那面鲜艳的五星红旗的一幕，定格成了世间最美丽的一幅画面。
“我是个老师，就是想教好学生。”白老师质朴真诚的语言令人感动，他虽只是一个工资微薄的老师，却用平凡之躯，撑起了孩子们的一方晴空，为孩子们点燃了明天的希望。
2014年9月9日,习大大同北京师范大学师生代表座谈时指出,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
白校长凭一己之力，留住了即将辍学的孩子，也用自己的人格魅力，留住了福建来的支教老师郭闽航，更多优秀的教师投身教育，为教师队伍注入新鲜的血液，何愁教育不强、国家不强？
四、落叶归根
本剧的第四篇章是迁村，马得福迎来大挑战，上级派他回老家完成整村搬迁任务，这个烫手山芋果真让得福焦头烂额，村里的老人们不愿背井离乡、远离故土，年轻人想走抛不下老人，事情陷入僵局。
开大会，没谈拢，广播喊，没有用。难舍故土，不想舍家弃业、想到不愿离开故土，
得福上高中的妹妹得花脾气火爆，放下碗筷，直奔村里用喇叭进行广播，噼里啪啦一顿骂：
“村里人都听着，国家让我们搬到闽宁镇，是为了让我们摆脱贫困过好日子，你们都几十岁的人了，咋不知好歹，你们光顾着先人，那我们这些后人呢，教室塌了，白校长走了，村里连个学校都没了，这些年村里上学的学生是咋上的，你们想过吗，小学跑十几里，初中跑几十里，高中才能住校，你们哪家的娃，谁不是跟我一样遭罪，天生在这穷地方，就要一辈子在这地方吗，你们老一辈人愿意，俺们下一辈人不愿意，老先人没把我们生在好地方，有机会改变，为啥不能考虑，为啥不能搬出去，搬出去，咱们这一代人就走出大山了，再往城里走就容易多了，这么简单的道理，你们老一辈人咋就不懂？你们非得让你们的子子孙孙和你们一样受苦受穷，你们才愿意是不是？”
一席话可以说是振聋发聩，村里的老人们开始动摇了。李家老太爷在这一刻似乎也想通了，
但是他这个“黄土埋到脖子”的老头子，想要落叶归根，不惜喝下毒药一死了之，好在抢救及时
，挽回一条性命。
通过此事，得福下定了决心，用广播与全村人讲了一番掏心窝子的话：
“我们搬出去不是为了断根，我们是把根移到更肥沃的地方，当天送李太爷去医院，我坐在拖拉机上很难受，我想起我的爷和太爷，当年是一家人轮换着抬，翻山越岭往县医院送，送到了，人也不行了，因为我们离医院太远，离学校太远，离外面太远了，我们要不是走不出去，要不就是回不来，现在闽宁镇有学校、医院、田地、工地，虽然现在还不是咱的家，但住时间长了，那就是家，人有两头根，一头在先人手里，一头在后人手里，我们后人到哪，哪儿就能再扎根！”
年轻人向往好的生活，老年人眷恋故土，本就无可厚非。
其实我们每个人内心深处都有一个最后的依靠:家！是那个生我养我的地方，是那个"父母生活过的地方或葬着祖坟的地方"，也是心灵上的一种寄托！
看到大结局得福、得宝、水花他们的
孩子不远千里寻根求源、重归故土，令人感慨，家国情怀令人泪目！
看了《山海情》，时而开怀一笑，时而潸然泪下，时而澎湃激昂，时而催人奋发！这就是好剧给人带来的力量与感动！
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