文明其精神，野蛮其体魄

伟大领袖毛主席经典语录里有这样一句话：“文明其精神，野蛮其体魄”。我和丈夫本着对这句话的理解感悟，将这句话应运到了对我家儿子的学习成长活动中。并且得到了“四两拨千斤”的效果。

动与静相得益彰，图书馆与体育馆伴儿成长。文明其精神内含“静”的含义，野蛮其体魄内含“动”的含义。从胎教直至孩子如今上大学。我们都坚持着一起运动与学习的好习惯，孩子小的时候，我们陪孩子做游戏、玩耍、撒野。运动里有一项很能培养孩子坚韧性格、生存技能的项目，那就是劳动。鼓励他在学校里勤劳动、爱劳动。每逢假期，带孩子回老家和爷爷奶奶一起春种秋收。孩子学到了“不怕苦、不怕脏、不怕累”。深深领悟到了粮食的来之不易，同时增进了和我们还有爷爷奶奶之间的亲情关系。劳动最光荣，在劳动中感悟“吃亏是福”，在劳动中感受付出的满足感，在劳动中流血出汗，享受吃苦带来的欢愉，成就坚强的性格和拥有强健的体魄。此外，打球、游泳、长跑、登山等等体育锻炼，竞技体育让孩子学会“对抗”与“配合”，“肢体语言”和“智力沟通”。适当的体育锻炼可以让孩子平安的度过青春期。我和丈夫在家庭教育中赋予“静”学习的含义。学习的主要方式是向书本汲取，古今伟人大多足不出户便可治天下、通古今、看天文，晓地理，靠的就是读书。鼓励孩子读课外书，增加阅读量，学会和文字交朋友，拜字典当老师。幼儿期、儿童期、少年期、青春期，人生的每个阶段遇问答疑，书籍都是最好的老师和指引者。每个阶段都有需要读的书籍，错过得不偿失。生僻字可以不会写，但是一定要识其形，明其意。在静中学习，在动中历练。在静中思考，在动中领悟。

静如山岳，动如江河。赋予孩子“内向”与“外向”的双重性格。陪孩子参加夏令营，参加社会活动。培养他知书达理、待人接物的能力，不做书呆子。从小掌握一定的社交能力很重要，有沟通才会有交流，有沟通才会有进步。鼓励孩子交朋友，交好朋友。学会倾听、学会展现自我。知道在不同场合，应该怎么应对。人生在世，少不了烦心事。大人有，孩子也有。躺着想不通，那就行走着思考，奔跑着思考，跋涉中思考，总能恍然大悟。独处也是一种能力，独处更是独立的开始，老揪父母衣角的孩子怎能成熟。给孩子空间，让他自己走路，自己思考，自己领悟。他会很有新鲜感、充实感和成就感。儿子上大学后，我们鼓励他参加有益的社团组织，做社工，做青年志愿者。做一个懂得感恩、有爱心善念的人。通过去饭店做服务生，接触了解大千世界形形色色的人。

我们的家庭教育理念就是用伟人的哲思武装孩子的头脑，给孩子一个富含哲理的人生。让孩子做一个身心健康的人。