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如何阅读小说、剧本和诗? ——读《如何阅读一本书》(三)

如何阅读小说、剧本和诗? ——读《如何阅读一本书》(三)

作者: Sunlight | 来源:发表于2022-01-05 09:52 被阅读0次

            不同类型的书有各自不同的特点,需要采用不同的方法进行阅读。

            想象文学类的书(如小说、戏剧、抒情诗)与论述性的书(如哲学、科学、数学)不同,想象文学是在阐述一个经验本身。作者认为,阅读想象文学类书籍的意义在于,让我们进入到一个比真实世界更深沉、更伟大的真实世界——我们内在的真实世界。这种阅读经验会深深满足我们平时未曾接触的部分自我。阅读一部伟大的文学作品的规则应该以达成某种深沉的经验为目标,如果阅读成功,收获的是享受,而不是知识。因此,阅读想象文学,需要读者的感官或想象来体验,而不是通过判断或推论。“不要抗拒想象文学带给你的影响力”。

            (一)如何阅读小说?

            “要把文学作品读通,你唯一要做的事就是去感受与体验。”

            “在阅读一个故事时,我们一定要用那样的方式来表现,让故事在我们身上活动。我们要让故事贯穿我们,做任何它想要做的事。我们一定得打开心灵,接纳它。”

            “在这个想象的世界中宾至如归。知道一切事件的进行,就像你亲临现场,身历其境。变成其中的一个成员,愿意与其中的角色做朋友,运用同情心与洞察力参与事件的发生,就像你会为朋友的遭遇所做的事一样。如果你能这么做,小说中的要素便不会再像一个棋盘上机械式移动的孤单棋子,你会找出其间的关联性,赋予他们真正存活的活力。”

            “你对角色都熟悉了,你加入了这个想象的世界,与他们生活在一起,同意这个社会的法律,呼吸同样的空气,品味同样的食物,在同样的高速公路上旅行。现在,你一定要跟随他们完成这场探险。”

            “要把一个故事读好,你就要能把手指放在作者的脉搏上,感觉到每一次的心跳。”

            (二)如何读剧本?

            “把剧本大声地读出来倒经常是不错的方法。要慢慢读,就像是听众在听你说话一样,还是带着感情读”。

            “一旦你发现这个剧本谈的是什么,不论是整体或部分,一旦你能回答有关阅读的所有问题后,你就可以开始导演这个剧本。假设你有六七个演员在你眼前,等待你的指令。告诉他们如何说这一句台词,如何演那一幕。解释一下重要的句子,说明这个动作如何让整出戏达到高潮。你会玩得很开心,也会从这出戏中学到很多。”

            “如果你没有将剧本搬上心灵的舞台演出过,或许你还不能算是读过剧本了。就算你读得再好,也只是读了一部分而已。”

            (三)如何阅读抒情诗?

            “阅读抒情诗的第一个规则是:不论你觉得自己懂不懂,都要一口气读完,不要停。”

            “阅读抒情诗的第二个规则是:重读一遍——大声读出来。”

            “为什么诗中有些字会跳出来,凝视着你?是因为节奏造成的?还是押韵的关系?还是这个字一直在重复出现?如果好几段谈的都是同样的概念,那么彼此之间到底有什么关联?你找出的答案能帮助你了解这首诗。“

                 ”在大部分好的抒情诗中,都存在着一些冲突。有时是对立的两方——或是个人,或是想象与理想的象征——出场了,然后形容双方之间的冲突。“

                 ”但是通常冲突是隐藏在其中,没有说出口的。譬如大多数的伟大抒情诗——或许最主要的都是如此——所谈的都是爱与时间、生与死、短暂的美与永恒的胜利之间的冲突。但是在诗的本身,却可能看不到这些字眼。“

            “要了解一首诗,一定要去读它——一遍又一遍地读。”

            我的阅读实践:

            今天,我第一次使用了这种方法读诗。一个朋友在2021年6月送了我一本《海子的诗》,我打开看了,没看懂,于是放回到书架上。我觉得自己看不懂诗,印象中大部分我看的诗都没懂过。但今天我又把这本书找了出来,按照上面的方法读了《我,以及其他的证人》一诗,从头到尾,我开始大声朗读,一遍接一遍,一共读了五遍,每读一遍,我就觉得自己又懂了一点,像冰山开始逐渐融化,我逐渐体会到诗中的矛盾,逐渐感受到了诗中的“眼睛”、“流水”、“花朵”的意象,真的很奇妙!看来方法真的很重要!同时也感叹作者深厚的阅读经验!我也和孩子分享了这个阅读经验,她们正好在2021年上半年学习了诗歌单元,她们表示非常赞同,尤其是关于诗歌表达的几种常见的冲突,她们觉得非常有帮助。

            从此以后决定,阅读经典小说一定要更加沉浸,更加关注体验,就像体验“我们平时未曾接触的部分自我”。

    (2022.1.4)

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