【心得】1.课堂充满对生命的尊重与热爱;2.教学流程设计合理,具有人文性;3.教师具有教学激情,充满活力。
彭洁——《我要的是葫芦》【感悟】1.课堂充满孩子对生活的向往;2.课堂既有预设,又有知识生成;3.教学设计精巧,处处洋溢着灵动;4.课堂参与面、师生互动密度大。
刘亚敏——《变阻器》【收获】1.教师富有教学激情,课堂洋溢着生机;2.师生、生生间互动频繁;3.学生的能力与技能培养体现充分。
【心得】1.课堂充满对生命的尊重与热爱;2.教学流程设计合理,具有人文性;3.教师具有教学激情,充满活力。
彭洁——《我要的是葫芦》【感悟】1.课堂充满孩子对生活的向往;2.课堂既有预设,又有知识生成;3.教学设计精巧,处处洋溢着灵动;4.课堂参与面、师生互动密度大。
刘亚敏——《变阻器》【收获】1.教师富有教学激情,课堂洋溢着生机;2.师生、生生间互动频繁;3.学生的能力与技能培养体现充分。
本文标题:“教享悦”课堂观课记
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