每个商业模式都可以由“收入减去成本满足剩余不小于零”这个约束条件加以刻画。
而任一商业模式又可以根据投入和产出分解为两个相继的阶段:
(1)投资阶段,创造启动商业模式所必需的资本品;
(2)产出阶段,利用资本品的投资获得现金流。
事实上,同任何资产一样,劳动力也可以分为资本和现金流两种形态。
当一个人(劳动力)付费学习或接受教育时,实际上他的投资在形成一种“资本”;而当他应用学会的技能获得收益,进而在餐饮和服饰等方面进行消费时,对应的则是现金流。
子女教育投入需要依赖父母的剩余,代价是消耗了父母劳动力的剩余,压缩了父母当期的消费,这是传统经济的商业模式;当子女教育也可以使用金融手段,比如贷款,使用了未来的贴现,这是现代经济。无论是哪种商业模式,这都是子女的投资阶段。
当子女学有所成,获得工资和收益,子女就处在产出阶段。
当子女的“收入减去成本满足剩余不小于零”时,“这个人”的商业模式就是成功的。
当然这只是一个简化的商业模式,一个人的成本收收入并不能简单的用金钱衡量,但是,这种简化的模式,也能提供一些思路。
ps斜体字是自己的个人描述。
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